趙明珠剛站起來(lái)，周凱賓回來(lái)了：“趙老師！你要拿什么，我找人去幫你拿。”

“不用，你去告訴我的助教，讓他去我辦公室第三個(gè)抽屜拿一本綠色的筆記本。”

“好的。”

周凱賓答應(yīng)著出去，趙明珠心里已經(jīng)認(rèn)定了秦雙雙接替自己的工作，坐下來(lái)跟她閑聊，用的還是德語(yǔ)。

“因?yàn)槲疑眢w的原因，不能再擔(dān)任學(xué)校的德語(yǔ)老師，迫切需要一名德語(yǔ)功底深厚的人來(lái)任教。孩子！我看好你。”

秦雙雙臉上看不出半點(diǎn)驚訝，表情平靜：“謝謝趙老師！如果我成為了學(xué)校的老師，一定認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待每一節(jié)課。

三尺講臺(tái)，一直是我畢生的夢(mèng)想。我有教師資格證，在原來(lái)的學(xué)校，包攬了高中三個(gè)年級(jí)的所有英語(yǔ)教學(xué)。”

趙明珠很吃驚：“怎么是三個(gè)年級(jí)？所有高中就你一個(gè)英語(yǔ)老師？”

“是！”秦雙雙點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后苦笑，“那是座鎮(zhèn)上的中學(xué)，我沒(méi)去時(shí)，學(xué)校找不到英語(yǔ)老師。

我是以代課老師的身份進(jìn)去的，后來(lái)考上了教師資格證，成為了一名正式老師。每個(gè)年級(jí)只有一個(gè)班，高一高二高三都是我在教。”

“鎮(zhèn)上的中學(xué)？升學(xué)率怎么樣？”

趙明珠微微皺眉，生怕秦雙雙的教學(xué)不怎么樣，她還得跟一段時(shí)間的課。

“別的科目我不敢說(shuō)，但我教的英語(yǔ)這一科目，在整個(gè)海城來(lái)說(shuō)，高考分?jǐn)?shù)都是名列前茅的。

您也知道，英語(yǔ)只要掌握了學(xué)習(xí)方法，拿高分很容易。其實(shí)每一門(mén)外語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法都差不多，掌握了，學(xué)起來(lái)會(huì)很輕松，沒(méi)有那么枯燥無(wú)味。”

趙明珠的眼睛亮了不少：“你說(shuō)得對(duì)，不管學(xué)什么，學(xué)習(xí)方法很重要。你自學(xué)了那么多門(mén)外語(yǔ)，天賦有，方法應(yīng)該也很好，不然一般人真學(xué)不會(huì)。”

是她判斷錯(cuò)了，不該瞎擔(dān)心，眼前的女孩很淡定，一看就不是那種徒有其表，虛偽做作的人。

相反她很真實(shí)，而且那雙眼睛似乎看什么都很淡然。哪怕她剛才說(shuō)她會(huì)成為大學(xué)的老師，也沒(méi)看見(jiàn)她有多大的歡喜。

仿佛她本身就是大學(xué)的老師，只是出去了一段時(shí)間，今日歸來(lái)重新執(zhí)教。

很欣賞她的淡然悠遠(yuǎn)，心無(wú)旁騖，這樣的孩子，不管遇到什么困難都不會(huì)退縮，只會(huì)迎難而上。

學(xué)校需要年輕有活力的老師，帶領(lǐng)新一代大學(xué)生開(kāi)拓不一樣的局面。

“謝謝老師夸贊，我的方法對(duì)我來(lái)說(shuō)是挺管用的，應(yīng)用在英語(yǔ)方面很成功，德語(yǔ)沒(méi)試過(guò)，目前還不清楚。

趙明珠越看秦雙雙越喜愛(ài)，這孩子一點(diǎn)都不驕傲自大，有啥說(shuō)啥，特別實(shí)在。

教育行業(yè)，就需要這樣腳踏實(shí)地的人。