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今天易書元沒有磨洋工，只用半天時間就快速收錄和整理的數(shù)千字，算是把昨天的工作也補上了。

到了午后，易書元終于取出了清晨在校場所得的那本武學(xué)書籍。

書的材質(zhì)很好，雖然有些泛黃，但紙張沒有明顯缺損，封面上既無圖案也無文字。

易書元打量過后翻到扉頁，從這一頁開始，上面密密麻麻寫滿了字跡不算太工整的文字，應(yīng)該當(dāng)是老教頭寫的，都是各種感悟各種心得。

易書元皺著眉頭將所有字看完，硬是沒找出一句有營養(yǎng)的，反而看得他有些腦殼疼，甚至很多字糊在一起了。

“沒個名字嗎？”

易書元在扉頁和后面幾頁上來回翻了翻，沒見到這所謂秘籍的名稱，他也不再糾結(jié)這些，繼續(xù)往后看去。

還好老教頭的字沒有蓋住書上本來的文字，易書元打算先通讀一遍，然后再看老教頭留的內(nèi)容。

整本書原冊從頭到尾沒有一張插圖，正常來說單靠書本文字描述來練武是非常困難的，據(jù)易書元所知，很多武學(xué)在最初階段都是師父傳徒弟，需要手把手指導(dǎo)。

不過在書本中間頁位置夾著幾張紙，這些紙全都是人體擺架勢的姿態(tài)，根據(jù)紙張材質(zhì)來判斷，這些紙是后加的，應(yīng)該是老教頭琢磨出來的圖案。

不過對于易書元那豐富的想象力而言，單純理解文字層面的意義問題也并不大。

漸漸地，易書元也明白這本書的大致內(nèi)容了，這書嚴(yán)格來說算不上完整的秘籍，不是說它是什么殘本啥的，而是整本書記錄其實算是一種運勁方式。

顯然成書者可能是描述水平不夠，洋洋灑灑寫了一整本，有很多文字歸納起來，用易書元的話來理解就是在寫“這個很厲害”、“這樣非常強”之類的話。

“調(diào)動全身經(jīng)脈么......”

易書元喃喃自語著，書里廢話不少，但能看出來還是很有可取之處的，成書者武功造詣或許并不低，只是文化程度稍有欠缺。

接著易書元又打算結(jié)合老教頭的心得來看，瞬間頭都大了，這老教頭記錄的習(xí)慣明顯有些特殊，外人看來顯得有些亂，易書元只能硬著頭皮解讀。