“前朝時，有劉公善修水利，前朝皇帝命其繪測水道，欲起朝野萬民之力，修一條貫通南北之大河，這一利在千秋之水域，便是如今的開陽大運河，而臨近水域之中，就有一條修行年深日久的大鯰魚.....”

說書人聲音不急不緩，漸漸將聽書人的心神拉入了故事之中。

“劉士道乃有大功德，那鯰魚精在開鑿運河之時出了力，其人便信守承諾，為其立廟，這便是開陽河神由來之始......”

鯰魚能成水神，自然是有原因的，而易書元將這一段歷史也囊括了進來。這并非易書元獨曉之事，實際上野史之中是有的。

成就正神自然不可能隨便立廟那么簡單，但開陽運河新通，年朝生就占據(jù)了優(yōu)勢，再加上劉士道立廟，朝廷自然不可能列此為淫祠。

這一抹自前朝而來的神話色彩，加上易書元悠遠低沉的講述，非但沒有讓聽眾覺得不耐煩，反而更加了一分代入感。

“只可惜，萬事便怕初心不再，縱然是一河之神，亦是如此，今日要說的，便是一段......祭河神！”

“在開陽河流域中游，對河神信仰極深，莫說水域平穩(wěn)水產(chǎn)是否豐盛，就連岸上是否風調(diào)雨順也歸為河神之力。

迷信之深難以盡說，甚至曾有那巫婆妖言惑眾，竟做出以人為祭之事.....”至此，易書元還是用同一種聲調(diào)旁白歷史。

但在下一刻，甚至是諸多聽眾都有些猝不及防的時候，易書元的折扇已經(jīng)遮住了面部，聲線突然變了，一下變?yōu)橐粋€小女孩的聲音。

“娘，嗚嗚嗚嗚，娘，我不要嗚嗚，爹，爹，我不要去祭河神鳴嗚.....”

小女孩哭鬧著，聲音中充滿了驚慌和絕望。

茶樓內(nèi)所有聽眾一下子升起一股雞皮疙瘩，所有人都下意識四下張望一下，又幾乎都在瞬間反應(yīng)過來，看向了說書先生。

“嗬，嗚嗚嗚，嗬，娘也不想，娘也不想.....”

哭聲又變成了一個成年婦孺，聲音中滿是不舍和悲哀，間或夾雜著男子的嘆息。

聽眾們好似不只是聽到，甚至能夠隨著這種聲音融入故事，好似在腦海里尋著聲音想象出畫面，漸入如同看到了那悲涼的一幕。

每個人心中或許都想象出了小女孩不同的樣子，或是親近之人，甚至可能是自己的兒女。

“嘭～”“吱呀......”