司馬光可是一個(gè)原則性非常強(qiáng)的人，他絕不會(huì)因?yàn)樽约罕容^看重張斐，就可以任由他胡作非為，最初他聽到這事的時(shí)候，也是感到非常惱火，覺得這小子無(wú)法無(wú)天。

你一個(gè)二十多歲的耳筆、商人，竟然想要通過(guò)捐助的方式，去改變國(guó)家的教育，這簡(jiǎn)直就是最為嚴(yán)重的賄賂行為。

是殺了都不過(guò)分啊。

儒家可真是非常非常重視教育的。

可聽說(shuō)張斐的目的，竟然是要捐助訟學(xué)，那他又覺得這也無(wú)可厚非，確實(shí)是一門慈善。

因?yàn)榫退痉ǜ母锒裕壳俺⒌拇_需要培養(yǎng)更多的司法人才，雖然宋朝一直以來(lái)都非常重視律令，規(guī)定官員入仕之后，首先就是要學(xué)習(xí)律令，但是由于檢察院和警署的出現(xiàn)，導(dǎo)致訟學(xué)的地位變得舉足輕重。

要將死板的律文靈活運(yùn)用。

而就這一點(diǎn)而言，張斐是絕對(duì)有能力去參與編訂訟學(xué)的教材。

關(guān)鍵司馬光本就打算讓他幫忙的。

正如張斐自己所言，他是又出錢，又出力，一心為國(guó)。

但是謹(jǐn)慎的司馬光，并沒有立刻對(duì)張斐網(wǎng)開一面，他還是要去跟大臣們商量，畢竟這事關(guān)統(tǒng)治基礎(chǔ)，不是他一個(gè)人可以做主的。

這個(gè)先例能不能開？

可以讓張斐提供訟學(xué)教育的幫助，甚至直接讓張斐在國(guó)子監(jiān)任職，但是不是可以通過(guò)這種方式。

畢竟這種手段，是以前從未有過(guò)的。

司馬光本就很謹(jǐn)慎，他絕無(wú)可能妄下判斷。

“哦...王大學(xué)士？”

剛剛被審刑院給趕出門來(lái)的張斐，又在半道上遇見王安石。

“你小子可真是能鬧騰的。”