這堂課因為是醫(yī)學專業(yè)的第一節(jié)，前面一直在介紹一些別的，因此花柚雖然來得遲了，但也沒有落下任何的知識點。

    課間，花柚將剛剛發(fā)生的事原本的說了一遍，包括自己判斷出了姜鶴很可能會出現(xiàn)心臟衰竭的事。

    池魚魚沒有任何的猶豫相信了花柚。

    花柚看著她滿是信任的眸子，在一瞬間覺得，自己好像，重生后，真的很幸運。

    她碰到的人都很好。

    這種信任，真的很難得。

    池魚魚憤憤不平道：“她好過分啊！好茶啊，師學姐怎么這樣啊！從老師的角度來說，一意孤行還判斷做了，本來就是她的失職！她還一直說你！我再也不會崇拜她了！”

    花柚輕聲道：“當時的情況下，其實她不信任我也是正常的。”

    “但是她不該在做檢查不充沛，甚至非常簡陋的檢查完，就斷定病情用藥。”

    甚至，她全程都沒有去問過花柚是怎么看出來的，也沒有詢問過任何人病人在發(fā)病前做過什么，有沒有出現(xiàn)什么癥狀輔佐判斷。

    她一味孤行，完全自我的判斷病人的病情，就是失職。

    這么草率的判斷病情，還在學生喊了救護飛船后，因為自己丟了一時的面子，惱羞成怒，便無所顧忌的拉攏校長一味的指責學生。

    誤導副校長的判斷。

    仗著自己的身份和曾經醫(yī)生的身份對副校長洗腦。

    完全不在乎病人此刻的情況。

    真的毫無責任感。

    花柚實在不能認可她是一位好醫(yī)生。

    “不過你好厲害啊！你肯定學醫(yī)很有天賦！你是自學成才的嗎？”