那天深談之后，朱楨真就說到做到，開始用功讀書了。

大本堂的先生們，都對楚王殿下贊不絕口，夸他上課終于不睡覺了，也不用宣紙擦鼻涕了。亦不隨意對老師施展‘王之蔑視’了……

雖然他背書還是磕磕絆絆，字也寫得像抽了羊癲瘋……但已經(jīng)讓先生們滿足的高呼‘孺子可教’了。

不然要是從大本堂出來的學(xué)生，一個(gè)個(gè)都像秦王燕王那樣不學(xué)無術(shù)，他們這些先生臉都要丟光了。

這說明只要早救治，就會(huì)有療效！像秦王燕王那種，純屬來的太晚，無可救藥了……

但劉先生是個(gè)例外。兩人好像結(jié)下了梁子，只要他上課，楚王就故態(tài)復(fù)萌，抬杠頂嘴搭下岔接話把，四件套給劉伯溫伺候上。

劉伯溫也不跟他客氣了，報(bào)之以罰站、抄書、找家長，還害他被父皇揍了兩回……

這要也是計(jì)劃的一部分，楚王殿下犧牲可夠大的。

但太子殿下素來看大面，對弟弟的表現(xiàn)還是挺滿意，覺得他真把自己的話聽進(jìn)去了。

至于朱楨跟劉伯溫的矛盾，朱標(biāo)并不在意。王爺嘛，哪個(gè)還沒點(diǎn)兒脾氣？何況還是個(gè)孩子……

朱標(biāo)不知道，自己那番深談，并非弟弟改變的主因。

能讓人改變的主因，永遠(yuǎn)是他自己內(nèi)心的變化……

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其實(shí)朱楨仔細(xì)考慮過自己這一生，應(yīng)該怎樣度過的。

思來想去就是倆字——‘躺平’。

因?yàn)橐粋€(gè)人的命運(yùn)啊，當(dāng)然要靠自我奮斗，但也要考慮到歷史的進(jìn)程。

選擇有的時(shí)候，比努力更加重要……

后世不都說，在大明，躺平了就是好藩王嗎？