方文中有些納悶。

按理說，正常家人對(duì)孩子的師父肯定會(huì)再三打探，真說起來他對(duì)珺家人來說只是個(gè)陌生人，他們?cè)趺淳头判膶⑿『⒔唤o他？

難不成這家人對(duì)小丫頭的寵愛是偽裝的？

其實(shí)小丫頭在珺家并不受寵？

然而方文中仔細(xì)研究過后又覺得不太像，珺家人眼底的寵愛和珍視并不似作偽。

而且據(jù)阮東所說，當(dāng)時(shí)學(xué)院大亂，學(xué)生被困時(shí)，小丫頭的父母一直等在學(xué)院外面，足足等了三天三夜。

這要不是真的心疼孩子，也不會(huì)有那樣的舉動(dòng)

老爺子第一次感覺迷惑，有點(diǎn)看不透這家人。

珺家眾人則生怕九兒的師父覺得他們不信任他，所以沒敢多問。

再說了，那些法器還有今日這些堆積成山的禮物，他們都看在眼里。

這位對(duì)九兒的重視，他們也感受得到。

另外，珺霆見多識(shí)廣，從這位的言談舉止就能看出，絕對(duì)出身大家，身份不凡。只是那一身的威勢(shì)，還有跟在他身邊那兩個(gè)讓人捉摸不透的護(hù)衛(wèi)就能看出，九兒這個(gè)師父，定非泛泛之輩。

所以，珺霆很滿意。

九兒能讓這樣的人收為徒弟，他心中很欣慰。

只是要說好奇他是何身份，肯定也是好奇的。只是因?yàn)榫艃旱亩冢运麄儾藕堋吧系馈钡貨]有打聽。

于是兩方就在這種莫名其妙的誤會(huì)中，十分“和諧”地見完了面。

中午用完膳，方文中就告辭。

學(xué)院還有很多事，他不能在外太久。