哦。

    懂了。

    和霍家關(guān)系不錯，和霍家的孩子關(guān)系更好。

    他們班上又要多一個小朋友。

    劉老師被校長親自叮囑過，也知道班上兩個金疙瘩，現(xiàn)在又加一個金疙瘩。

    “薄年是吧？你原先是哪個班的？”

    薄年：“老師，我原來是三班的。”

    劉老師：“你稍等一下，我去跟你們班主任核實一下具體情況。”

    薄年：“老師，那我現(xiàn)在可以坐到崽崽和小將那邊沒人的座位上去嗎？”

    劉老師無奈：“可以。”

    于是薄年小朋友憑借對好朋友的執(zhí)著和過硬的關(guān)系，成功成了一年級二班的一員。

    開學(xué)第一周，崽崽過得風(fēng)平浪靜。

    一切非常好，霍家人都比較詫異。

    霍沉令這周可以減少工作量，每天準(zhǔn)時去校門口接兩個孩子。

    不過到了周末才問拼音超級不好的女兒：“崽崽，學(xué)習(xí)跟得上嗎？”

    崽崽信心滿滿點頭：“跟得上，都會，崽崽背的可快了。”

    將思衡在邊上點頭肯定：“對，二叔，崽崽背書背的最快，老師每天都表揚崽崽，給崽崽小貼畫呢。”