好在陸老師也是個(gè)女漢子，所以稍稍用力就將兩個(gè)小家伙抱了起來。

教室很大，活動(dòng)區(qū)和午休室中間隔了一堵墻。

陸老師看還沒有別的小朋友過來，連忙將兩個(gè)小家伙抱到隔壁休息室的小床上躺好，又貼心地給兩個(gè)小家伙蓋上小被子。

兩個(gè)小床緊靠著，被子蓋上后好像兩個(gè)小家伙排排躺在一張大床上似的，陸老師看得忍俊不禁。

“你們這兩個(gè)小家伙到底是多困啊，這不是來幼兒園上學(xué)的，是來幼兒園睡覺的。”

將思衡小僵尸聽著，耳朵動(dòng)了動(dòng)，繼續(xù)閉眼睡覺。

崽崽呢。

陸老師細(xì)細(xì)一聽，胖嘟嘟的小家伙已經(jīng)開始打起了小呼嚕。

“呼！”

“呼！”

“呼……”

陸老師樂得不行，確定周邊一切安全后才快速回到隔壁教室。

班上學(xué)生慢慢來了，陸老師第一天上班，手忙腳亂。

時(shí)不時(shí)還要去隔壁看看睡著的兩個(gè)小朋友，一上午累的氣喘吁吁。

直到中午睡覺時(shí)，班上另外兩個(gè)老師發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題。

“我們班上怎么多了兩個(gè)孩子？”

陸老師不敢置信：“啊？”

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