車子開進學(xué)校之后就停了下來，眾人下車后，黃清濤這個校長就對著周揚說道：“院長，咱們這個職業(yè)技術(shù)學(xué)校占地360畝，一期工程占地120畝，現(xiàn)在我們正前方這排房子就是標準化教室，像這樣的教室每間可以同時容納60名學(xué)生，而一期工程像這樣的教室共有40間...”

    “后面這是辦公室，共有8間單獨的辦公室外加6個可容納20人的集體辦公室...”

    “這是學(xué)校的宿舍區(qū)，目前共有學(xué)生宿舍162間，教職工宿舍70間，基本上可以滿足學(xué)校師生的住宿需求...”

    在黃清濤等人的陪同下，周揚繞著學(xué)校轉(zhuǎn)了一大圈，從教室到宿舍以及食堂、實訓(xùn)基地，甚至于包括廁所都看過了。

    整體而言，技校這邊的硬件設(shè)施相當不錯，比寧市那邊的幾所大中專學(xué)校都要好很多。

    不過一所學(xué)校到底好不好，除了要看硬件設(shè)施外，更重要的還是要看師資力量。

    畢竟校舍再好，食堂再大，如果學(xué)校的師資力量不行的話，也很難教出合格的學(xué)生的。

    因此，在視察完整個學(xué)校之后，周揚當即向著黃清濤詢問起了學(xué)校的老師找的如何了。

    聽到這個問題后，黃清濤當即回答道：“院長，咱們得職業(yè)技術(shù)學(xué)校得到了國家教委、塞北省政府以及西工大、哈工大、水木大學(xué)、京城大學(xué)、京城醫(yī)學(xué)院、塞北大學(xué)、塞北工業(yè)大學(xué)、塞北醫(yī)學(xué)院等單位的大力支持！”

    “針對我們開設(shè)的機械、印刷出版、工民建、工程測量、財會審計、文秘、道橋等專業(yè)，各單位共支援了112名專業(yè)教師，其中包括副教授7人、講師32人、助教55人...”

    話音未落，就聽周揚略帶一絲驚訝地問道：“老黃，這些老師待多長時間，別只是待個一兩個月就走了，那就沒啥意思了？”

    “國家教委那邊調(diào)來的32人將會長期在我們學(xué)校任教，編制也已經(jīng)調(diào)到咱們單位了。”

    接著黃清濤再次說道：“至于其他單位的那些人，除了一小部分在解決了教材問題后就會離開外，剩下的絕大多數(shù)都答應(yīng)至少待一年！”

    “好，那現(xiàn)在有多少人已經(jīng)來了？”周揚再次問道。

    “69人，他們正在進行教材精簡的工作！”

    “走，帶我去見見他們！”周揚高興地說道。

    說真的，周揚是真沒有想到會有這么多單位支援他們辦學(xué)校，有這么多的教授講師坐鎮(zhèn)，他對這個職業(yè)技術(shù)學(xué)校更有信心了！

    “請跟我來！”