因此周揚說他能解決這事兒，于澤生其實是不大相信的。

“能，但是需要貴校的配合！”周揚道。

“怎么配合？”

“校企合作！”

“呃...”

看著于澤生一臉疑惑的樣子，周揚當即解釋道：“學生能力弱一方面是本身水平有限，另一方面就是他們缺乏實踐，不能學以致用。”

“而學科發展緩慢，科研滯后等問題，說白了就是缺錢，我說的沒錯吧？”

于澤生點了點頭說道：“雖然不是很準確，但是也差不多！”

“那這就對了，針對學生，我們可以在他們主要學科讀完之后，去我們廠進行實習，鍛煉他們的動手能力，真正讓他們將學到的知識轉化為能力！”

接著，周揚繼續說道：“針對學校，我們可以合作辦一些校企，我們可以提供想法和資金，你們西工大提供技術和科研團隊，到時候有了盈利之后大家按比例分配。”

“只要有了錢，學校就可以支持更多有能力的老師教授做科研，一旦出了成果，那學科自然就得到了發展，師生們也得到了鍛煉，一舉多得！”

話音剛落，就聽于澤生忍不住說道：“我算是看出來了，你小子又想拐我的學生！”

“呵呵，這個我倒是不否認，但您老就說吧，這事兒能不能成！”周揚笑著說道。

聽到這話，于澤生陷入了沉思。

剛才周揚剛開始說話的時候，他還真沒把這事兒放在心上，覺得周揚的想法有些想當然。

但是越聽就越覺得這事兒還真有搞頭，真要是做成的話，這對于西工大來說那絕對意義非凡！

沉默良久，他的嘴里最終蹦出一句話：“我看能成！”

“哈哈哈，我等的就是您老這句話，咱仔細合計合計！”