人群里不時(shí)傳來(lái)一陣嘲笑，說(shuō)的挺難聽(tīng)的。

    而閆文輝則是一言不發(fā)的站在那里，既沒(méi)有辯解，也沒(méi)有憤怒。

    他直直的身形就像是松柏一樣，臉上的表情也很淡然，就好像這些孩子說(shuō)的不是他一樣。

    看到這一幕，周揚(yáng)不由得點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    怪不得這孩子以后會(huì)有那么大的成就，單單這份涵養(yǎng)，就不是一個(gè)普通六七歲的孩子所能擁有的。

    “你們?cè)诟墒裁矗俊?br/>
    聽(tīng)到周揚(yáng)的聲音，孩子們都嚇了一跳。

    當(dāng)發(fā)現(xiàn)是周揚(yáng)后，都怯生生的看著他，大氣不敢出。

    周揚(yáng)將自行車(chē)停好后，對(duì)著閆文輝招了招手。

    “周叔！”

    “嗯，王老師來(lái)了沒(méi)？”

    “來(lái)了，王老師一般六點(diǎn)半就會(huì)過(guò)來(lái)！”有孩子回答道。

    周揚(yáng)點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)道：“行了，都進(jìn)教室吧！”

    隨后，他便帶著閆文輝走進(jìn)了學(xué)校。

    小學(xué)校的簡(jiǎn)易辦公室里，王平安正在整理教案。

    雖然現(xiàn)在只是教一些小學(xué)生，但是他一個(gè)人要教五個(gè)年級(jí)，還是挺有挑戰(zhàn)難度的，必須提前準(zhǔn)備好教案。

    作為學(xué)校的新老師，他也想做出一點(diǎn)成績(jī)。