會客廳里，在哈工大這幾位領導看向周揚一副人傻錢多的眼神中，周揚再次開口了：“馮書記，合作是講究共贏的，資金方面我們肯定沒問題，但我們也有自己的條件！”

    “什么條件？”馮瑞急忙說道。

    他在官場摸爬滾打了這么多年，自然知道天下沒有免費的午餐的道理，任何東西都是事先明碼標價好的，沒有人誰是天生的救世主。

    眼前這位周院長雖然年輕，但怎么看也不像是地主家的傻兒子。

    對方之所以愿意和他們學校合作，而且還開出讓他們學校不能拒絕的條件，那顯然是有自己的打算的。

    周揚神色嚴肅的說道：“首先是所有合作項目我們共同研究，相互尊重、成果共享，利益均分，這是雙方合作的前提，也是合作的原則。”

    馮瑞知道周揚說這話的意思，當即說道：“這個條件很合理，我們學校是支持的，只是...”

    “只是什么，請說？”

    “只是項目的領導權怎么確定？”

    接著馮瑞再次說道：“都說大海航行靠舵手，任何一個團隊都必須有自己的帶頭人，不然碰到問題后免不了七嘴八舌的亂嚷嚷！”

    周揚點了點頭說道：“確實，項目領導權必須明確下來，否則項目肯定是干不成的。至于怎么明確，我的意思是看實力！”

    “實力？”

    “對，我們現在談的是領導權，那就要明白領導是干什么的，什么樣的人能當領導！”

    接著周揚繼續說道：“我的答案是有實力的人才能當領導，在部隊，指揮能力最強的當領導，在地方上管理能力最強的當領導，而在我們科研項目上，自然是科研能力強的人擔任領導，馮書記覺得如何？”

    此話一出，哈工大的這些領導的臉上都浮現出了高興的神色。

    這對于他們來說，絕對是有利的。

    一方面是他們對學校自身的科研實力有信心，作為國家最重要的科研院校之一，哈工大的師資力量以及科研能力那絕對是沒得說。