“什么事情，請說？”

周揚(yáng)當(dāng)即說道：“我們廠想和貴校在人才培養(yǎng)方面進(jìn)行相關(guān)的合作，不知道貴校有沒有興趣！”

“這想法有意思，你們廠想怎么合作？”于澤生饒有興趣的問道。

周揚(yáng)沒有回答這個(gè)問題，而是反問道：“于主任，你對眼下學(xué)校培養(yǎng)出來的學(xué)生還滿意嗎？”

聽到這話，于澤生頓時(shí)皺起了眉頭。

這問題讓他咋回答，說滿意確實(shí)是有些違心，這幾年畢業(yè)的學(xué)生和十年前簡直是云泥之別，根本沒法比。

要說不滿意的話，那不就是自己打自己的臉。

而且他作為西工大的一把手，直接說學(xué)校培養(yǎng)出來的學(xué)生不滿意，傳出去也不好聽。

周揚(yáng)也沒有真的讓他回答，只見他淡淡地說道：“于主任你不說我也知道答案，其實(shí)不僅僅是你們西工大，塞北大學(xué)、京城大學(xué)、水木大學(xué)的師生我都接觸過，就學(xué)生層面而言，真的是一言難盡！”

“眼下高校生源不穩(wěn)定，學(xué)生的質(zhì)量也參差不齊，甚至于有相當(dāng)一部分的畢業(yè)生連十年前的高中生都不如，我說的這些想來你們西工大也應(yīng)該存在！”

于澤生嘆了口氣，然后說道：“721之后，全國高校其實(shí)都一樣，我們西工大的情況雖說沒有其他兄弟院校那么糟糕，但也差不多，只是這和你所說的合作有什么關(guān)系？”

“當(dāng)然有關(guān)系了，西工大的情況我之前也了解過一些，在我看來西工大現(xiàn)在面臨的問題不僅僅只是生源質(zhì)量差，畢業(yè)生能力堪憂這么簡單！”

接著周揚(yáng)繼續(xù)說道：“同時(shí)，作為一所理工科院校，你們還存在學(xué)科發(fā)展緩慢，教研脫離教學(xué)等問題，而我有辦法幫你們解決這個(gè)問題！”

“哦，這可不是小事兒啊，你真能解決這個(gè)問題？”

說話的同時(shí)，于澤生的眼睛卻沒有離開周揚(yáng)的臉！

說真的，周揚(yáng)說的這些問題，他們其實(shí)早就意識到了，但是卻一點(diǎn)辦法也沒有。

畢竟造成這種現(xiàn)象的根源擺在那里，誰敢有意見？