第221章  第一站儒學(xué)院/為了皇姐，拿捏秦明

過(guò)了年以后，秦明對(duì)書(shū)院各處學(xué)舍做了重新劃分和命名，現(xiàn)在書(shū)院總共有五處院落，正好分成了四個(gè)學(xué)院和一處圖書(shū)館。

從書(shū)院大門(mén)往里走，分別是儒學(xué)院、算學(xué)院、醫(yī)學(xué)院，工學(xué)院，最里邊的是圖書(shū)館和學(xué)院教書(shū)先生的辦公區(qū)。

儒學(xué)院主修四書(shū)五經(jīng)，這里的學(xué)子以四歲到七歲的孩童為主，儒學(xué)院現(xiàn)在沒(méi)有大儒坐鎮(zhèn)，院長(zhǎng)之位處于空懸狀態(tài)，只有秦明請(qǐng)來(lái)的教書(shū)先生。教學(xué)內(nèi)容主要以教學(xué)子們讀書(shū)識(shí)字為主。等以后有了大儒加入，再增加相應(yīng)課程。

不過(guò)儒學(xué)院雖然沒(méi)有院長(zhǎng)，但在書(shū)院的重要性也不低，因?yàn)槠渌齻€(gè)學(xué)院的學(xué)子，如果識(shí)字不全，每天也需要在儒學(xué)院聽(tīng)一堂課，直到把字認(rèn)全為止。

所以可以說(shuō)大部分書(shū)院的學(xué)子，都算是儒學(xué)院的學(xué)子，學(xué)子們也只有識(shí)字了，才能更好更快的在其他學(xué)院學(xué)習(xí)技能。

算學(xué)院主修算學(xué)，這里的學(xué)子以十歲到十四歲為主，算學(xué)院現(xiàn)在的院長(zhǎng)是楊梓君，教書(shū)先生則是年前府里培養(yǎng)出來(lái)的賬房。

教學(xué)內(nèi)容主要是算學(xué)，這些學(xué)子以后也將成為秦府各項(xiàng)產(chǎn)業(yè)的賬房先生。

醫(yī)學(xué)院主修醫(yī)術(shù)，這里的學(xué)子年齡偏大一些，以十二歲到十六的為主。現(xiàn)在醫(yī)學(xué)院的院長(zhǎng)是孫思邈，教書(shū)先生以孫思邈的徒弟們?yōu)橹鳌?br/>
醫(yī)學(xué)院目前也是書(shū)院里科目分的最多的，有內(nèi)科，外科，婦科，骨科，皮膚科和護(hù)士科。

這里學(xué)子不用說(shuō)，都是為了以后大唐醫(yī)院培養(yǎng)醫(yī)生和老師的。

最后一個(gè)學(xué)院便是工學(xué)院，工學(xué)院的學(xué)子年齡段是所有學(xué)院里跨度最大的，年齡從六歲到十六歲都有。

學(xué)院的院長(zhǎng)是匠神李春，教書(shū)先生都是府里的工匠，這里的教學(xué)內(nèi)容很是駁雜，并沒(méi)有細(xì)分科目，主要是以府里工匠掌握的手藝劃分的。

目前有房屋建筑、鐵器打造、木工工藝這三個(gè)科目。

這個(gè)學(xué)院主要是為府里培養(yǎng)工匠的，講究動(dòng)手能力，所以一般情況下，這里的學(xué)子除了在儒學(xué)院上課外，大部分時(shí)間，是在秦府各處工坊實(shí)地學(xué)習(xí)。

李世民等人最先進(jìn)入的是儒學(xué)院的院落，剛一進(jìn)院眾人便聽(tīng)到了郎朗讀書(shū)聲，因?yàn)槿鍖W(xué)院的學(xué)子年紀(jì)都偏小，所以聲音清脆且稚嫩。

“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。”

“茍不教，性乃遷。教之道，貴以專(zhuān)。”

“昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼。”

“竇燕山，有義方。教五子，名俱揚(yáng)。”

“....”

李世民、房玄齡、長(zhǎng)孫皇后聽(tīng)到這讀書(shū)聲都愣住了，接著便露出了震驚之色。

原因很簡(jiǎn)單，這篇文章他們都沒(méi)有聽(tīng)過(guò)，而且以三人的見(jiàn)識(shí)，很快便意識(shí)到了此文比《千字文》更適合作為啟蒙讀物。

因?yàn)榇宋牟粌H讀起來(lái)朗朗上口，簡(jiǎn)明扼要，更是包含了各種歷史典故，人文地理，基礎(chǔ)常識(shí)等等，讓學(xué)子識(shí)字的同時(shí)，還能學(xué)習(xí)里邊的故事和道理。

并且強(qiáng)調(diào)教育以“德”為先，“首孝悌，次見(jiàn)聞”，可見(jiàn)在教育中，是把德育放在首位的，一個(gè)人首先得要有“孝悌”，即德”。

這和大唐以孝治國(guó)的理念非常的契合，此時(shí)李世民已經(jīng)打定主意，一會(huì)兒一定要把這篇文章抄錄下來(lái)，作為皇室子孫以后的教學(xué)文了。

而且還得要求所有皇室子孫，不僅會(huì)讀，還得會(huì)背才行。

“幼而學(xué)，壯而行。上致君，下澤民。”

“揚(yáng)名聲，顯父母。光于前，裕于后。”

“人遺子，金滿贏。我教子，唯一經(jīng)。”

“勤有功，戲無(wú)益。戒之哉，宜勉力。”

.....

等了好一會(huì)兒，再也沒(méi)有下文，李世民才一臉興奮朝蕭嫦曦問(wèn)道：

“蕭管家，這篇文章叫什么名字？何人所作？”