尤其是在人情往來這一塊拿捏得非常好，無論是跟教研組的老師，還是跟社團的學生，相處溝通都非常順暢。

    “你才是牛馬！”

    曾阿黎氣急，踢了陳凡一腳，卻不得不承認，陳凡是真有本事。

    240多號人被陳凡分成語文、數學、英語、政治、歷史、地理、物理、化學、生物9個組別。

    每個組別又分成高一組和高二組，一共就有18個組，每個組13-14人，設置1名主編，1名副主編。

    除此之外，學校教研組支持了6名老師，每位老師帶教3個組，在陳凡拿出利潤分配方案后，大家的動力都很足。

    包括教研組的老師。

    如果書籍順利出版，帶教老師也是有錢拿的，陳凡是給他們畫了一個實實在在的大餅，能吃得到的那種。

    又忙活了一天，曾阿黎有氣無力地蹬著自行車，氣呼呼地跟在陳凡后邊，心里邊五味雜陳，極度不平衡。

    “憑什么他這么閑呢？”

    要說陳凡什么都沒干，也有些冤枉人，社團的整套制度，以及辦事的流程，都是陳凡琢磨出來的。

    陳凡這些天也不斷在觀察、調整，每次都能有效解決問題。

    曾阿黎也發現了，這人平時看著沒個正形，但辦正事時非常靠譜，就跟變了個人一樣。

    一路上，曾阿黎不斷嘀咕著，費了二十多分鐘，才回到小院，卻見門口停了一輛黑色轎車：“誰把車停咱家門口了？能坐這車的，級別怕是不低。”

    陳凡對這種老式的轎車沒什么感覺，推開大門就往里走，卻在院子里看到另一道身影：“英姐，你怎么來了？什么時候到的？”

    ps：二更到，老鐵們還有票嗎？感謝支持！！

    (本章完)