在宇智波族內(nèi)，雖然沒有人特意稱呼帶土為吊車尾，但也沒有同齡人與帶土來(lái)往，他就像是生活在宇智波族地中的邊緣人。

帶土其實(shí)對(duì)這些都不是特別在意，宇智波一族同齡人不和他玩，他還不想和那些宇智波玩呢，他又不是沒有小伙伴一起玩。

不過帶土其實(shí)是不甘心作為吊車尾的，他心中也有夢(mèng)想，他想要成為火影。

火影作為村子的首領(lǐng)，怎么能是一個(gè)吊車尾呢？怎么想都得是最優(yōu)秀的忍者吧。

事情的轉(zhuǎn)機(jī)是在四年級(jí)第一學(xué)期。

帶土至今還記得那一天下午的所有細(xì)節(jié)，因?yàn)槟钦媸歉淖兯松南挛纾菈?mèng)幻一般生活的開始。

他很感謝池谷勇，如果不是池谷勇有事找沐月幫忙代課，他就見不到沐月，就不會(huì)獲得補(bǔ)課的機(jī)會(huì)，就不一定能成為沐月的弟子。

沐月的教學(xué)仿佛是有魔力一般，在沐月的教導(dǎo)下，帶土不僅實(shí)力飛快進(jìn)步，就連理論成績(jī)也不斷上升，從一開始的不及格到及格，最后甚至能到中間水平。

就這樣，帶土脫離了吊車尾的行列，成為了天才。

然而沐月對(duì)帶土的幫助卻不止于此。

在帶土氣餒時(shí)，沐月會(huì)第一時(shí)間察覺并安慰。

當(dāng)帶土因?yàn)橄胍獏⒓由倌耆绦g(shù)大賽爭(zhēng)一個(gè)面子時(shí)，沐月會(huì)為他專門定制特訓(xùn)計(jì)劃。

他生日時(shí)，沐月不僅親手鍛造了苦無(wú)送給他，還特意去到其他國(guó)家拍了他想看的風(fēng)景照。

帶土的老師不止一個(gè)，但是他的師父，只有沐月，那個(gè)帶土心中無(wú)所不能的沐月仙人。

是的，在帶土心中，沐月是六道仙人那樣的人物，就沒有他辦不到的事情。

不然怎么解釋沐月明明是一個(gè)中忍老師，卻有那么強(qiáng)的實(shí)力，能夠把他從一個(gè)吊車尾教成天才。怎么解釋沐月年紀(jì)輕輕就開發(fā)出那么多強(qiáng)大無(wú)比的秘術(shù)。

但是當(dāng)帶土看到藍(lán)色長(zhǎng)刀落下后沐月身上濺射出來(lái)的鮮血后，現(xiàn)實(shí)好似在無(wú)情對(duì)他訴說(shuō)，世界上并不存在無(wú)所不能的忍者，沐月仙人的無(wú)所不能是虛假的，沐月仙人也會(huì)被殺死。

“不可能！”帶土瞬間就否定了這個(gè)結(jié)論。