李多魚只是很簡單講著課，并沒有什么話術也沒有藏拙，一整節(jié)課下來干貨滿滿。

    “養(yǎng)蝦先養(yǎng)水”

    “這個原則對所有水產品都是適用的，舉個簡單的例子，你要是在一個很臟的環(huán)境里生活，是不是很容易感冒生病。”

    原本都備好稿件的陳冬青，當場就給整無語了，不停在稿件上劃著。

    稿件上三分之二的內容，全都被李多魚給講完了，這混小子嘴上說不想講。

    可怎么到了講臺上，噼里啪啦還講個不停，且和學員的互動非常好，邊講還邊回答學員的問題。

    課堂里聽課的領導們也都是露出了肯定的表情，而他剛開始講的時候。

    陶縣長也來到了現場，這種規(guī)模的會議像他這樣的領導自然是不可能缺席的。

    只是看到吳玉平后，臉色有那么點不好看，兩人也算是老冤家了，當場抱怨起來：“怎么哪里都有你啊，明明就我們縣的活動。”

    吳玉平同樣嫌棄看了他一眼：“水產養(yǎng)殖這一塊，原本就歸我們管，你手不要伸太長好不好。”

    見這兩人又開始打嘴炮，鷺島水產科技學校的陳校長轉移了話題：“有沒有感覺李主任的臺風越來越好了。”

    “確實比上一次更好了。”吳玉平說完后，冷笑道：“要是多魚走我們這條路的話，這個沒本事的縣長估計得換人了哦。”

    陳校長笑了笑，他倒也不擔心這兩人交惡，畢竟他們兩人先前還是同事關系。

    李多魚發(fā)展得越好，他們學校也會跟著發(fā)展，報考水產養(yǎng)殖的人也就越多。

    得知這次培訓大會后，他帶了不少老師和學生過來，其中就有李多魚認識的鄭長青和方曉苒。

    方曉苒也沒想再次見到李多魚時，對方又站在了講臺上，對于這位杰出的同學。

    她一直都很崇拜，當初那些考察班的同學，打算在年底組織一場聚會，也不知道他會不會來。

    這兩年她在給學生上課時，講了不少真實的養(yǎng)殖案例，而這些幾乎都是來自閩龍公司的。