【你們之所以同意他的觀點，是因為這次是很大很大的地震，如果是中型的地震，有較長的時間逃生，而因為沒有老師知道，引發大的犧牲，他的罪過可就真的大了！】

    【不是，樓上的，你的話好像有點自相矛盾了吧？有較強的時間逃生的話，學生自己不會跟著老師一起跑？】

    【就是說啊！你們把學生都當成智障了吧！真無語！】

    【所以說老師這個工作越來越不好干了！啥事都是你的鍋，就連自己逃生都踏馬成問題了！】

    【我真的難以相信這個老師當年承受了多少的網暴！】

    【是呀！現在都還有人站在道德制高點呢！不敢想當初是怎么過的！】

    【其實我真的能理解，也不認為他做錯了啊！】

    【這種事情我最有發言權，我爸爸就是發洪水時，為了所有人能走，他去堵住了管道口，就再也沒回來。可是爸爸離開后村里人都欺負我們家！甚至還有男的騷擾我媽！】

    【天吶！這就是赤裸裸的現實啊！所以人真的可以自私一點的！保護好自己家人比什么都重要！】

    ......

    “其實老師這個職業，確實有他的特殊性。”

    “對于那些義無反顧做出犧牲的老師，要贊頌他們的大義。”

    “卻不能因此詆毀別人自保的行為。”

    “你可以說他不是英雄，但也不應該網曝他和他的家人。”

    夏暖暖說完，也沉默了一瞬間，因為她也不知道自己這么講是對是錯。

    但她當下確實是這個想法。

    【沒錯！一把子支持夏大師！這個社會，我們只能要求別人，但不能以自己的想法去約束別人！】

    【其實，真的像夏大師說的那樣，這個世界上有很多事情不能用對錯來界定的，只是立場不同罷了。】