N“孩子從老家來(lái)到這里，環(huán)境發(fā)生了巨大的變化，他內(nèi)心的感受你們關(guān)注過(guò)嗎？學(xué)習(xí)成績(jī)下滑，也許是他在努力適應(yīng)新環(huán)境時(shí)遇到了困難，而你們只看到了成績(jī)，就想著送他去輔導(dǎo)班。”我緩緩說(shuō)道，目光在宋忠平夫婦和他們孩子身上流轉(zhuǎn)。

    宋忠平的妻子忍不住說(shuō)道：“老師，我們知道對(duì)孩子關(guān)心不夠，可我們也是沒(méi)辦法啊。我們每天起早貪黑地干活，就為了能多掙點(diǎn)錢(qián)，讓孩子過(guò)得好一點(diǎn)。”

    我微微嘆息：“你們努力工作為孩子創(chuàng)造物質(zhì)條件，這份心是好的。但孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，心理的健康，情感的滿(mǎn)足同樣重要。你們看，他現(xiàn)在見(jiàn)到我們都不敢抬頭，眼神里滿(mǎn)是膽怯。這說(shuō)明在他心里，或許因?yàn)榧彝キh(huán)境和學(xué)習(xí)上的壓力，已經(jīng)產(chǎn)生了自卑和畏縮的情緒。”

    宋忠平低頭看著自己的孩子，眼神里滿(mǎn)是心疼和迷茫：“那老師，您說(shuō)我們?cè)撜k？”

    我思索片刻后，說(shuō)道：“首先，你們要知道孩子想不想在這里，如果他在這里沒(méi)有了快樂(lè)，沒(méi)有了童年，那他還不如回老家。在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)的孩子以后才是有無(wú)限可能的。”

    “至于學(xué)習(xí)成績(jī)，我不覺(jué)得這是評(píng)判一個(gè)人未來(lái)的標(biāo)準(zhǔn)，更不會(huì)真正的改變一個(gè)人的人生。”

    “你們就是被如今這個(gè)社會(huì)給洗了腦，才會(huì)過(guò)分的擔(dān)憂(yōu)孩子的未來(lái)，這也導(dǎo)致許多孩子很小的年紀(jì)就背負(fù)了巨大的心理壓力。你們看看自己現(xiàn)在的條件，你們覺(jué)得自己有那個(gè)條件給孩子報(bào)輔導(dǎo)班嗎？”

    “你們報(bào)了也算是咬著牙硬上的，到時(shí)候孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)沒(méi)有提升，你們也會(huì)把一切的罪責(zé)都?xì)w咎在孩子的身上，覺(jué)得孩子不爭(zhēng)氣。如此以往，孩子會(huì)變得更加的自責(zé)與自卑，他才八九歲，正是開(kāi)智的年齡段，你們就要抹殺他的智慧，這是不可取的。”

    “要我說(shuō)，把孩子送回老家吧，回到他出生的地方，那地方會(huì)提升他的氣運(yùn)。人生苦短，讓他在該擁有快樂(lè)的年齡，擁有屬于自己的快樂(lè)，以后他才會(huì)在遇到困難的時(shí)候，有美好的回憶支撐著自己，從而自己也能擁有一顆堅(jiān)韌不拔的心。”

    “而你們，有錢(qián)還是存著吧，該吃的時(shí)候，吃，該用的時(shí)候，用！你們過(guò)好了，孩子的心理才會(huì)更好。”

    人生在世不過(guò)百年，如果愚昧的成為階級(jí)的工具，那將是毫無(wú)意義的。

    在有限的生命做著無(wú)意義的事情，那就是在浪費(fèi)自己的人生，浪費(fèi)別人的人生。

    不給自己施加壓力，不被別有用心的人洗腦，人生才會(huì)體驗(yàn)到無(wú)限的樂(lè)趣。

    普通人想要完成階級(jí)的跳躍，難比登天，因此，不需要給自己和自己最?lèi)?ài)的人帶來(lái)壓力才是最好的。

    所有的一切都是命中注定好的，只要孩子生下來(lái)了，那他就有屬于自己的使命，有屬于自己的飯碗。我們不需要去過(guò)多的干預(yù)孩子的人生，更不要試圖把孩子當(dāng)成自己跟別人攀比的工具。

    我見(jiàn)過(guò)太多妄想改變孩子命運(yùn)的人了，也見(jiàn)過(guò)太多孩子因?yàn)檫@個(gè)走上絕路。

    就比如之前吳胖子睡過(guò)的那個(gè)女鬼，陳思思！

    她被父母安排了人生，規(guī)定了婚姻，變成了工具，因此走上了絕路。