內(nèi)容不多，一共只有三頁紙。

但是周揚(yáng)卻看得有些火大。

正如他所料，在贛江市，領(lǐng)導(dǎo)干部子女侵占公款出國留學(xué)的情況雖然不多，但是也不在少數(shù)，而且這還是沒有徹底深挖的結(jié)果。

除了這個(gè)情況以外，周揚(yáng)僅從這份材料里面就敢判斷，恐怕其他公權(quán)私用的情況也不會(huì)少。

“老鄭，材料我看了，問題你應(yīng)該也清楚吧？”

聞言鄭知南點(diǎn)了點(diǎn)頭。

他當(dāng)然清楚這些問題，其實(shí)那天周揚(yáng)給他布置完這個(gè)任務(wù)之后，鄭知南連續(xù)好幾天都在想辦法核查這個(gè)情況，結(jié)果確實(shí)不容樂觀。

“那關(guān)于這個(gè)問題，你是怎么想的？”

關(guān)于這個(gè)問題，周揚(yáng)其實(shí)也有些糾結(jié)，畢竟這不是單純的領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)問題，而且還跟教育部門有關(guān)。

如果說僅憑他贛江市就想解決這個(gè)問題，周揚(yáng)覺得難度很大，而且得罪人的恐怕不是一個(gè)兩個(gè)，也不是贛江市的干部，而是全國性的。

“書記，說實(shí)話，我還是第一次去深入思考這個(gè)問題，關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部子女出國留學(xué)中存在的公權(quán)私用情況，看似是一個(gè)作風(fēng)問題，其實(shí)也跟教育部門的制度和管理有關(guān)系。”

“如果單憑地作為一個(gè)作風(fēng)問題去處理，那大概率是隔靴搔癢治標(biāo)不治本，真正的關(guān)鍵還在于教育條線。”

“我初步的想法是兩個(gè)，一個(gè)是在贛江范圍內(nèi)來一次徹底性的排查，出重拳進(jìn)行整頓。一個(gè)是直接把相關(guān)的材料保送到教育部那邊，讓他們?nèi)ヌ幚怼！?br/>
聞言周揚(yáng)暗自點(diǎn)了點(diǎn)頭，鄭知南這兩個(gè)考慮總體上是沒有問題的，然而真正實(shí)施起來肯定沒那么簡單。

說的不好聽一點(diǎn)，這就是一塊大蛋糕，自己真的動(dòng)手了就是從特殊階層那里虎口奪食。

但是如果睜一只眼閉一閉眼，周揚(yáng)感覺這并不符合自己的本心，為官一任不想著造福社會(huì)，而是逃避問題，說老實(shí)話很難邁過心理關(guān)。

想到這里一時(shí)間周揚(yáng)也有些煩躁，好在他很快就平息了下來，隨即就擺了擺手說道：“這樣吧老鄭，這個(gè)問題就暫時(shí)到此為止了，你把所有的調(diào)查材料整理好全部送到我這里，我會(huì)詳細(xì)看一看再做決定。”

“另外，你馬上跟翟凱同志通個(gè)氣，讓他在紀(jì)委最近的工作里面把這個(gè)問題提一提，傳導(dǎo)到基層去，不用太惹眼，但是也要重點(diǎn)突出。”