從兩人背后的環(huán)境來看，顯然這個點(diǎn)還在學(xué)校加班。

除了兩人以外，明顯還有其他的老師也在做線上家訪。

書房里。

視頻接通之后。

安曉潔就跟周老師和方老師介紹了一下周揚(yáng)。

“方老師，周老師，這是我老公周揚(yáng)。”

隨即周揚(yáng)立馬就笑道：

“兩位老師好，實(shí)在是不好意思，讓你們多費(fèi)心了，還專門搞了一次線上家訪。”

聞言那個方老師倒是很愉快地擺了擺手，說“沒關(guān)系，畢竟也不是你們一家有這個情況，還有十多個家長也差不多。”

不過邊上那個周老師明顯有些不悅。

直接就來了一句：“方老師，要么我們開始吧，已經(jīng)7點(diǎn)多了，咱們這一組別又是最后一個。”

見狀方海燕白了一眼姓周的男老師，但是也沒說什么，隨即就開始跟安曉潔聊一些程序性的問題。

周揚(yáng)只是聽著也不插話，實(shí)際上腦子里還在想著之前那個人才工作的方案問題。

按照那天書記辦公會的決定。

市委市政府很快就成立了人才工作小組，各方面的工作也在同期推進(jìn)之中。

但是不推進(jìn)不知道。

很快陳紅梅等人就在人才積分體系這里卡住了。