所以現(xiàn)在聽(tīng)周揚(yáng)這么一說(shuō)，方海燕自然知道搞不好最后又是完不成任務(wù)。

然而方海燕沒(méi)開(kāi)口。

她身側(cè)的那位周勇周老師卻忍不住了。

直接就開(kāi)口道：

“周先生，其實(shí)您也沒(méi)必要這么為難我們，我們留學(xué)生家長(zhǎng)的信息，也是為了以后更好地工作和方便我們跟家長(zhǎng)聯(lián)系。”

“再說(shuō)了，依我看您的個(gè)人身份也并不是什么國(guó)家秘密對(duì)吧。”

“而且作為家長(zhǎng)其實(shí)這也不是什么難事。”

“您也要替我們考慮考慮，學(xué)校這么多的學(xué)生，要是每個(gè)家長(zhǎng)都跟您這樣，那我們的工作就不要開(kāi)展了。”

“不瞞您說(shuō)，周安順同學(xué)的檔案從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在一直都不齊全，我們小方已經(jīng)被領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)過(guò)好幾次了，老實(shí)說(shuō)我是很有些不理解的，填一下表格就真的這么難嗎？”

周勇這么一說(shuō)

幾個(gè)人頓時(shí)就有些僵在那里。

只有周揚(yáng)的臉色很平靜，他確實(shí)能理解。

“行了周老師，你少說(shuō)兩句好不好，我這不是在跟安順爸爸溝通嗎？”

聽(tīng)到周勇的話，方海燕也有點(diǎn)不悅。

“方老師，這不是少說(shuō)不少說(shuō)兩句的問(wèn)題，你讓我把話說(shuō)完。”

視頻里。

周勇的話音落下，立即就朝周揚(yáng)繼續(xù)說(shuō)道：

“周先生，您也不要怪我說(shuō)話不那么好聽(tīng)。”