鹿知之釋放出靈氣，感知著學(xué)校的每個(gè)角落。

    她一心二用，也在觀察著教室里的同學(xué)。

    少年人的氣息純粹，很少會(huì)出現(xiàn)混亂的情況。

    一陣優(yōu)美的音樂(lè)聲響起讓鹿知之有些吃驚，直到看見同學(xué)們都露出放松的表情，老師也離開教室，她這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，那優(yōu)美的鈴聲，是下課鈴。

    她依稀記得，自己上學(xué)的時(shí)候，還是那種‘叮鈴鈴’的下課鈴。

    每次下課鈴聲響起，她有時(shí)候會(huì)嚇一跳。

    那惱人的鈴聲也會(huì)吵醒正在打盹睡覺(jué)的同學(xué)。

    跟她一起轉(zhuǎn)來(lái)的男同學(xué)，因?yàn)樽陲嬎畽C(jī)旁邊，已經(jīng)跟下課去接水的同學(xué)開始寒暄起來(lái)。

    她這邊沒(méi)有人來(lái)說(shuō)話，但是總有人偷偷地觀察她。

    鹿知之放好書包，佯裝上廁所走出了班級(jí)。

    根據(jù)顧言洲查出來(lái)的信息，那個(gè)叫溫何的男生在高三六班，常熙在高三十班，也就是她所在的班級(jí)。

    鹿飲溪本來(lái)想將她直接安排到高三六班，可鹿知之拒絕了。

    她覺(jué)得，從本班里的人入手查，會(huì)有意想不到的收獲。

    鹿知之放慢腳步，一個(gè)一個(gè)班級(jí)走過(guò)去，走到高三六班的時(shí)候，她停住了腳步。

    人群中，她一下就看到了溫何。

    年輕的少年有著好看的眉眼，白色的校服穿在他身上襯得他書卷氣滿滿。

    他不像普通男生那樣在班級(jí)里打鬧，而是拿著筆在紙上畫著什么。

    吵鬧的人群和他安靜的氣質(zhì)格格不入，他那樣干凈，純澈，好像在人群中發(fā)著光。