如果是這樣的話，可能其實(shí)根本不需要讓學(xué)生們決斗，就可以收集決斗能量了？

    “而根據(jù)我的研究，我逐漸發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常方便的、提高決斗者精靈力量的手法。”眼鏡蛇教授平靜地說。

    “誒！！”

    “真的嗎？”

    “教授，普通人也可以學(xué)的會(huì)嗎！我至今都看不到精靈，也可以學(xué)會(huì)嗎！？”

    會(huì)議室內(nèi)頓時(shí)跟炸鍋了一樣，嘰嘰喳喳地試圖從眼鏡蛇教授那里得到一個(gè)準(zhǔn)確的答案。

    眼鏡蛇舉起雙手，向下虛按，示意大家安靜下去。

    隨后，他張開口，將這個(gè)“秘密”說了出來：“很簡(jiǎn)單的事情，那就是——理解。”

    理解？

    “了解每個(gè)卡片的故事，了解自己卡片的故事，了解卡片背后的秘密，然后產(chǎn)生聯(lián)系，并理解那些卡片的情緒與情感。”眼鏡蛇教師背著手，說，

    “就像那位天城光同學(xué)，他憑借著自己對(duì)融合的理解、對(duì)融合的堅(jiān)持，所以精靈力在這兩年突飛猛進(jìn)地增長(zhǎng)；那位叫奧布萊恩的同學(xué)在刀山火海中冒險(xiǎn)，提高自己的炎精靈適應(yīng)能力；還有那位，似乎是叫吉姆的同學(xué)，他天生就擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)、挖掘，所以自己專修的考古學(xué)，因此對(duì)地質(zhì)和化石如此了解，所以精靈力量才能逐步提高，吸引更多的化石精靈接近。”

    還真是——

    不少學(xué)生恍然。

    但隨后，這些想到這一點(diǎn)的學(xué)生則忍不住氣餒了下去。

    他們上哪有吉姆的那種天賦，又根本做不到天城光那樣瘋了一樣的“極端”，怎么可能做到他們那樣的事情。

    砰砰砰——

    眼鏡蛇教授拍了拍黑板。