初中的時(shí)候，班主任因?yàn)橥槲覀兊脑庥觯蕾p我們的

堅(jiān)強(qiáng)，在全班同學(xué)的面前公開了我們是孤兒的事實(shí)。

老師是好心，希望同學(xué)們能夠?qū)ξ覀兌喽鄮椭?br/>
可老師沒想過，都是一群半大的孩子，三觀并沒有成

型，對(duì)他們而言，我們的不是需要被幫助的對(duì)象，而是兩個(gè)

極度不合群的人。

自那之后，在老師面前，班里的同學(xué)總會(huì)表現(xiàn)的處處幫

助我們。

背地里，他們會(huì)用最惡毒的語言，來傷害我和林然。

那三年時(shí)間，我們聽到過各種各樣的詆毀和謾罵。

說我們“是被父母拋棄的孩子”、“是有爹生沒娘養(yǎng)的畜

生”、“是克死父母的喪門星”、“是給班級(jí)丟臉的存在”

氣不過的林然，即便雙拳難敵四腳，也會(huì)奮力去跟他們

打。

可是，老師來了之后，欺負(fù)我們的人又會(huì)表現(xiàn)的非常無

辜，將一切責(zé)任都推到我們身上。

久而久之，老師也認(rèn)為是我們“敏感、自卑、不合群”看

我們的眼神，是帶著一抹異樣。

每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，林然仍舊會(huì)挺身而出。

他會(huì)告訴我：“晏哥，不是我們的錯(cuò)，是他們太壞。”

他會(huì)拍著胸脯，信誓旦旦的向我保證：“晏哥，只要有我

在，絕對(duì)不會(huì)讓你受欺負(fù)。”

事頭上，他也做到」。

他一直都是我的能量來源，比蔣婉對(duì)我而言更為重要。

我不能讓林然跟著收到牽連，即便我和蔣婉最終會(huì)鬧得

不歡而散，我也不可能讓林然跟著我受到影響！

回到家，阿姨一臉喜氣。

“先生，您總算回來了，今天家里來了好多人，送來了很

多貴重的東西，說是太太送給您的。”

太太？蔣婉嗎？

阿姨帶著我走到客廳的一角，看著堆積如山的禮盒，我

立刻明白了蔣婉的意思。

這就是她口中的補(bǔ)償。

禮盒上的LOGO都是奢侈品大牌，能看出價(jià)值不菲。

可我不需要他的補(bǔ)償，我的感情也從不是能用金錢衡量