對(duì)于一艘專門的潛艇，他也不會(huì)有這么深的理解。

    而吃瓜群眾則是將信將疑。

    【這位小哥，你總不能把潛艇也給弄成了吧？這特么也忒扯淡了吧，都什么年代了，還吹什么牛逼？】

    【就是，其他方面我都認(rèn)可，但讓他在一群大牛面前提議改裝，這也太扯淡了吧。】

    【我很想知道，他到底能提出什么有意義的建議，這不是廢話嗎？】

    【如果他真的能做到這一點(diǎn)，全世界八歲以上的小孩都會(huì)受到巨大的傷害，這得多大的心理創(chuàng)傷？！】

    對(duì)于網(wǎng)民們的嘲諷，王小琴倒是相信了林澤的說法，曾祖都這么說了，那肯定是真的。

    高手們不顧羞恥的跑到林澤的面前，哪怕是懷疑，哪怕是一丁點(diǎn)的希望，他們也絕對(duì)不會(huì)放過。

    林澤，一直以來，都是眾說紛紜，但眼下，也只有林澤一人，可以幫他們想出一個(gè)好主意來。

    “那么，按照林澤老師的說法，我們應(yīng)該怎么做，把潛艇改裝到可以潛入到特定的海底？”

    林澤將王小琴拉出了潛艇，然后指了指自己的腦袋。

    “事實(shí)上，這艘潛艇本身并沒有什么問題，只是你在處理這艘潛艇的時(shí)候犯了一個(gè)錯(cuò)誤，導(dǎo)致了這艘潛艇的重量。”

    “盡管它的質(zhì)量和質(zhì)量都能降低，但因?yàn)槟愕腻e(cuò)誤，它并沒有發(fā)揮出應(yīng)有的作用。”

    林澤一針見血地指出了問題所在，這正是他們所面臨的問題所在，沒有料到，對(duì)方只是隨便一掃，便指出了最重要的錯(cuò)誤所在。

    一群人發(fā)出驚嘆聲，紛紛用崇拜的目光望著林澤。

    “林澤老師，您說得很對(duì)，本來我們的計(jì)劃，確實(shí)要更重一些，但是，我們反復(fù)試驗(yàn)，結(jié)果都不是很好。”

    “現(xiàn)在，即便我們想要將它沉入深海，也會(huì)被重力壓制得動(dòng)彈不得。”

    看到林澤獲得了如此多的專業(yè)人士的認(rèn)同，直播中的觀眾們也都發(fā)現(xiàn)，林澤的學(xué)識(shí)居然如此淵博。