“那是以前吧？”栗曉遙咕噥，“又不是現(xiàn)在！”

    “現(xiàn)在沒(méi)有嗎？”章形樹伸手，攬住他的肩膀，“你的口才，我感覺(jué)不止電競(jìng)解說(shuō)上可以發(fā)揮好，就是去參加演講，參加節(jié)目主持，都會(huì)很好。”

    “……”栗曉遙不自在地動(dòng)了動(dòng)肩膀，卻不是在掙扎。

    “你不相信，問(wèn)問(wèn)這位大哥哥！”章形樹將栗曉遙的身體掰正，向秦不覺(jué)輕輕推了推，“他可是東海師范大學(xué)的優(yōu)秀研究生，也是電競(jìng)解說(shuō)的高手，還是高校演講競(jìng)賽的獲勝者！他馬上也要當(dāng)老師了，當(dāng)一位好老師！”

    “……”幾乎全體師生都在章形樹的言語(yǔ)中靜默，用或好奇或探究或懷疑或羨慕的眼光看著秦不覺(jué)。

    “吃瓜群眾”秦不覺(jué)忽然感覺(jué)——自己被章形樹架到火上烤了！

    他只能清了清喉嚨，端起架子：“同學(xué)們，真的像章校長(zhǎng)說(shuō)的——萬(wàn)事皆有可能，關(guān)鍵看你們?cè)趺催x擇和對(duì)待！”

    栗曉遙接下來(lái)的反應(yīng)，讓秦不覺(jué)感覺(jué)想逃：“那他會(huì)到我們學(xué)校當(dāng)老師嗎？”

    章形樹笑瞇瞇地不說(shuō)話，沖秦不覺(jué)眨了眨眼睛，卻問(wèn)栗曉遙：“你感覺(jué)呢？”

    栗曉遙抿唇：“……我不知道！”

    “我挺想他來(lái)的！”錢鐸肉乎乎的小臉上一片興奮，“我也想學(xué)電競(jìng)解說(shuō)和演講！”

    “得了吧，就你那形象！”喬家軒不屑，“站到臺(tái)上好看嗎？”

    眼見錢鐸眼里又泛起委屈的淚光，秦不覺(jué)竟有些心疼，立即解釋：“電競(jìng)解說(shuō)重點(diǎn)在于對(duì)競(jìng)技游戲的反應(yīng)力、判斷力、分析力、言語(yǔ)表達(dá)力……以及團(tuán)隊(duì)合作能力，樣貌并不是關(guān)鍵點(diǎn)，演講也不是！”

    “那，我們女生也有可能嗎？你也可以教我們嗎？”魏羽妍摟著林潤(rùn)，問(wèn)得相當(dāng)直接。

    “那我更可以啦！”馮亦晨干脆湊到秦不覺(jué)身邊，自來(lái)熟地沖秦不覺(jué)笑得燦爛。

    秦不覺(jué)感覺(jué)在嘉橋中學(xué)的“水里”越陷越深，猶豫要不要再做回應(yīng)。

    賀老師沖了進(jìn)來(lái)，一把拖住馮亦晨，沖班里學(xué)生嘮叨：“眼瞅不見，你們就胡鬧。還磨蹭什么？林潤(rùn)，趕緊和同學(xué)們回班里去，馬上午自習(xí)了！”