“喲，章校這是要干什么呀？”聽章形樹淘的都是家居飲食相關的物品，秦元玉也好奇起來，“難道他想辦校園美食節？”

    “他在圈里留的言是‘開心的任務’，沒準還真是。”秦不覺琢磨著，“我要不要和奶奶學兩道豆腐菜，到時候也露兩手？”

    “先別說‘豆腐菜’。”等侄兒進了陶心閣，秦元玉忽地關了門，“老實告訴我：你遇著什么事了？還有，和映臺鬧什么矛盾呢？”

    “……沒有！”秦不覺不敢與姑姑碰撞目光，顧左右而言他，“啊喲，這添的是臺什么機器呀？這么大？”

    “這叫電子陶燒窖。”秦元玉不得不先解釋，“有了它，學生捏的作品就可以成批次燒制。可以方便學校展覽，也可以給他們自己長時間保存，還利于贈送。”

    “贈送？送給誰啊？”秦不覺真害怕姑姑再追問，索性打破沙鍋問到底。

    “贈送共建單位呀，有派出所、社區、醫院、養老院、綠化公司、環衛所、沿街商會還有松寧新區的幾家科技企業……”秦元玉目測操作臺上一批正在晾干的陶坯，感覺有些不夠送的。

    “這么多？”秦不覺挺驚訝。

    松寧三中就算有了姑姑這樣的好校長，也不過“壯腰”一年多，“豆腐校”的名聲只怕還在，有那么多單位愿意與這所學校共建嗎？

    “提醒一下：別自我看輕哈！”秦元玉猜到了侄兒的心思，“區里為幫我們學校走出去、請進來，特地搭的共建平臺，促動周邊相關的單位，還有可以讓學生參訪的企業都加入進來。人家和我們相互往來，為學生拓展見識、開展實踐提供機會，我們贈送人家一些學生的手工作品，理所應當！學生都愿意制作贈送的作品，說這是我們松三開心的任務！”

    “嗯，是挺開心的。”秦不覺揶揄，“就是您得不停地買陶泥，還得幫藝術老師泡泥巴。我姑夫都向爺爺奶奶告狀，說您指甲里的泥洗不干凈，是校長帶頭違反行規！”

    “哂，我這也是開心的任務！”秦元玉可不怕侄兒排喧，故意沖他晃了晃手，“我不信臨江區沒幫你們嘉橋搭建過共建共享平臺。只怕你們章校也想著怎么回報人家呢！”

    秦不覺想起學期初，學校的確開了“以黨建為引領，促進學校與所屬區域共建合作”的專項會議，自己還被叫去負責拍照，區里的負責人的確專程趕來的。

    可是，他“花尾巴孔雀”的小傲嬌又露出不甘心來：“聽起來，您這邊的共建單位好像比我們嘉橋的多？你們學生比我們嘉橋的學生條件還要好！”

    松寧區一半地處郊區，結果能交流互動的單位比位于市區的嘉橋還要多還要好，就算是他姑姑的學校，秦不覺也有點醋酸味！

    “瞅你那小肚雞腸！”秦元玉嫌棄，“我現在不用問，都知道你和映臺之間有什么問題。嗨，提醒你：你們是‘師徒’更是‘壯腰同事’，該合作還是多合作哈。”

    “咱們秦家的老師有那么小氣嗎？”秦不覺嘴里不服氣，可心里的委屈已迅速冒了出來。猶豫中，他拿出了手機：“姑姑，我想問問……”