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      第120章 尷尬小心眼

          不覺怎么今天就你一人來?映臺呢?”

          “那、那那個,她今天沒時間。”

          “沒時間?”

          “她、她參加班主任工作室培訓去了,所以來不了。”

          “真的?”

          “哎喲,姑姑,您今天這場活動也辦得太熱鬧了吧?那長廊真夠古色古香的哈!您真把那塊挖出來的古碑放進新建長廊里了嗎?快讓我去看看。”

          “臭小子,你別想糊弄我。”

          “秦校,我看古碑下面擺放的兩盆紅掌有點枯,換了這兩盆圣誕紅,您看可以嗎?”“校長、校長,我們班想和您合影!”“我們班也要!”“秦校長,我們家長代表到齊了,可以和你們一起拍個照嗎?”

          元旦前最后一周的周末,雖然冬風寒拂,吹盡了落葉樹種枝條上的綠色,可松寧三中內師生巧手種植的盆栽百木蔥蘢、繁花綻放,襯得建設完工后又被師生巧手裝飾一新的“常青校園文化廊”生機盎然。

          秦不覺剛剛開車到達校園,就被站在長廊邊,正為學生迎賓代表整理肩帶、叮囑注意事項的秦元玉扯住了,詢問并未同車而來的聞映臺。

          心里存著小九九的秦不覺哪敢講真話,打著哈哈,顧左右言他。

          秦元玉不相信聞映臺會拒絕自己的相邀,卻被師、生與家長們團團圍住,給了秦不覺開溜的機會。

          秦不覺此時是真的被“常青校園文化廊”吸引了。

          這所全新建設于古樸老校中的師生文化活動場地經過精心打造,顯得匠心獨運:它整體古色古香的建筑風格契合松寧區悠長厚重的歷史;內部的窗、架結構又融合了現代風格,展現出校園求取創新的基調;布置于其中的盆景、綠植品種豐富、郁郁蔥蔥,明顯來自于師生共植的陽光綠化棚;裝飾在墻壁上的扎染布藝與陶塑作品多樣,既有憨懵可愛的動物、表情淘氣的人偶,也有時尚的動漫人物、抽象寓意的別致造型,都應該來自扎染教室、陶心閣等學生興趣社團。

          最引注目的則是長廊中央,之前被全校忽略的文物——那塊記載著松寧區幾百年前民生民風的古石碑,被嵌裝在雕花欄框內,左邊配裝有排竹造型的竹刻校訓,右邊用彩色石子延伸出一條長路,上面銘刻著一段段師生共成長的立志宣言。稍遠些看去,就似一條彩帶串聯起各個廊柱上各個班級、各個興趣社團的師生合影,平添人們對這所公辦初中校積極、充實、飽滿的印象。

          因此,受到邀請第一批進校試行參觀的家長代表們很是高興與滿意,拉著孩子合拍、與班級老師合拍還嫌不夠,連番過來邀請秦元玉等一批學校負責人共同合影,以為孩子記錄這一刻在校的時光,紛紛說要發到朋友圈里去,給親友們看看。

          “真不虧是我姑姑哈,這文化長廊打造得比我們嘉橋中學的精彩校史廊還牛掰!”秦不覺看著姑姑進校“壯腰”,暑假里又在陶心閣里捏了半個月的泥巴,自然為松寧三中展示出不一樣的氣質高興,忍不住當眾傲嬌了一句。

          這句話引得幾張熱情的笑臉探到他面前:“你是小秦老師嗎?”