大學生不關注時事，但是經過一晚上的發酵和傳播，老師們基本上都知道了。

    在《微觀經濟學》的課上，邵宏教授率先喊出了“2000萬”的口號。

    他正在給同學們講述這樣一個知識點：研發投入和企業最終收益之間的關系。

    邵教授開始是從“成本結構、生產函數、產品差異化、市場競爭力”等方面闡述，這里既有數學算法，也有理論研究。

    可是講了半天，班級同學都有點似懂非懂。

    邵教授干脆把書一扔，直接說道：“陳著不是砸2000萬，成立一個軟件研究所嗎？我們不妨請他現身說法，企業如何評估科研投入和未來盈利的關系。”

    “什么2000萬？”

    “什么研究所？”

    “邵教授的意思，陳著投資了2000萬？開什么玩笑，他已經賺那么多錢了嗎？

    ……

    此起彼伏的議論聲，讓邵宏教授也有點懵。

    “陳著，你沒告訴他們嗎？”

    邵教授看向后排的陳著。

    “那個……我還沒來得及和大家匯報。”

    陳著靦腆的說道。

    陳著的反應，似乎坐實了這個離譜的事實。

    “臥槽！”

    劉麒鳴沒忍住爆了粗口，實際上班級同學差不多心里都是這句話。