童蘭低下頭，其實她還是有些不服氣的。

  關教授說完，從抽屜里拿出俞弦的那幅《晚霞》。

  或者說是“陳著”的，因為署名位置落了“陳著”的名字。

  童蘭看到畫紙邊角已經有些毛毛躁躁的感覺，說明這段時間老師一直在觀摩俞師妹的作品，為什么看不到俞弦的進步呢？

  “你都能感覺到難過的情緒，難道我不能？”

  關詠儀把《晚霞》平放在桌上，瞪著童蘭說道：“但是，誰說晚霞就一定是寂寥的？”

  童蘭愣了愣，她其實也很有悟性的，不然當年也不會被關詠儀看好。

  “我還說晚霞就意味著月亮星星即將到來呢，這個景色也很美，為什么不值得期待一下呢？”

  關詠儀“哼”了一聲說道：“一幅優(yōu)秀作品帶給觀者的情感，就不應該是固定的。”

  “有人能從里面感受到希望，有人能從里面感受到難過，我記得伱以前還問過我，蒙娜麗莎真的是在微笑嗎？我當時怎么回復你的。”

  關詠儀好像考量一下的看著童蘭。

  “您說……”

  童蘭仍然記得這件事：“除了達芬奇，誰也不知道。”

  “對啊！那憑什么就確定夕陽就一定是落寞的呢？”

  關教授目光如炬，甚至一眼看出背后出主意的人：“這種強行注入感情的方式像是小費的技巧，我不喜歡，所以我才不想俞弦拿這個獎，她會以為這種技巧是正確的。”

  童蘭這才明白老師的良苦用心，其實這就是老師和費師弟各自對于“晚霞”的理解不同。

  一個覺得夕陽無限好，只是近黃昏；

  一個覺得黃昏以后還有星光熠熠的夜晚，沒有必要強行煽情，那樣太過做作了。