上課鈴聲響起，邵宏教授先問了這樣一個問題。

    教室里30多個人都不知道怎么回答，有些同學(xué)都看了一眼教材，念著說道

    “經(jīng)濟(jì)行為是指個人、家庭、企業(yè)或其他組織為了滿足需求而進(jìn)行的生產(chǎn)、分配、交換和消費(fèi)等活動……”

    “你們別看這些。”

    邵教授皺著眉頭“這種教材不是給你們學(xué)的，是編給給廣金廣財(cái)那些學(xué)生看的。”

    陳著都不知道為什么邵教授為什么要ue一下那兩所學(xué)校，后來他繼續(xù)說道“當(dāng)初我編這本教材的時(shí)候，主要得考慮一個面向大眾的問題，但是不包括你們，你們跟著我的課件走就行。”

    陳著翻看一下書本的扉頁。

    好家伙，主編赫然就是邵宏。

    果然啊，能在中大嶺院聘上教授，真是有幾把刷子的。

    當(dāng)大家都把教材扔到一邊，邵教授才滿意的說道“在解釋【經(jīng)濟(jì)行為】的定義之前，我們先來了解幾個名字，第一個叫心理帳戶(unting)。”

    “就是說。”

    邵教授把袖子卷起來，大聲說道“假如你和女朋友想去看電影，電影票加起來價(jià)值100塊錢，結(jié)果你去找她的路上，不小心又丟了100塊錢現(xiàn)金，請問這兩個100元有什么區(qū)別？”

    大家都說沒區(qū)別，因?yàn)榇蠹腋咧袝r(shí)都看過《讀者》，上面有個雞湯就是說嶄新的100塊和揉舊的100塊沒有區(qū)別。

    邵教授一邊搖頭，一邊笑著說道“如果我再說，當(dāng)伱們?nèi)タ措娪暗臅r(shí)候，發(fā)現(xiàn)100塊的電影票并不好看，這時(shí)是不想浪費(fèi)票錢，忍耐著繼續(xù)看完，還是先離開去做其他事。”

    大家又各說各的意見，邵教授說這叫沉沒成本(un&nbp;t)。

    就是個人選擇了收益不佳甚至長期虧損的投資，但是因?yàn)榛隋X又不想草草退場……

    陳著前后兩世都是985院校的大學(xué)生，他發(fā)現(xiàn)這些教授們講課都有一個特點(diǎn)