車子開了一會(huì)，曹京軍轉(zhuǎn)過頭和大家閑聊似的說道“你們今天去中大，我有個(gè)很好的朋友叫祁政也在中大工作，我和他當(dāng)年是上下鋪的大學(xué)同學(xué)……”

    上過初中高中的都知道，老師最喜歡吹兩種牛逼。

    第一種是“我和xxx是同學(xué)（同桌r同鄉(xiāng)）”，這個(gè)xxx可能有點(diǎn)名氣或者社會(huì)上有點(diǎn)地位，反正老師非常喜歡分享他們倆之間往事的；

    第二種是“我家孩子”，然后一堂課莫名其妙被分去半堂吹噓他家孩子的成就（學(xué)歷、孝順、才藝）。

    老曹現(xiàn)在明顯是想聊一下他和中大祁政老師之間的兄弟情，只可惜選錯(cuò)了對(duì)象。

    鄧茜、宋時(shí)微、康良松、孫學(xué)雍和程夢(mèng)怡這些能是聽你吹牛逼的觀眾嗎？

    背書的茜皇連頭都沒抬；

    宋時(shí)微只是看了一眼，然后就轉(zhuǎn)頭繼續(xù)看向窗外了；

    康良松只顧著在后面偷偷觀察宋時(shí)微。

    孫學(xué)雍和程夢(mèng)怡也差不多是這種不關(guān)心的模樣。

    這個(gè)時(shí)候，可能曹主任都有些懷念普通班那些喜歡接話的學(xué)生了吧，至少不用像現(xiàn)在這樣說單口相聲。

    最后，還是陳著心地善良，或者說是之前的肌肉記憶繼續(xù)發(fā)揮作用，開始不易察覺的開始捧哏。

    “真的嗎，曹老師？”

    “那后來呢？”

    “曹老師當(dāng)時(shí)一定挺不容易的吧。”

    ……

    這些語氣助詞就好像潤滑劑，每當(dāng)曹京軍需要繼續(xù)往下說的時(shí)候，陳著就貼心的遞過來一把梯子。