各種小群消息發(fā)得火熱。

【你們剛才看見了嗎？我截圖了，謝榮生發(fā)出來的，他證明了姜夕桐說盜號(hào)的事情是撒謊了。】

【說她盜號(hào)這件事不是霍嚴(yán)川說的嗎？說不定霍嚴(yán)川也知道她不是被盜號(hào)，但還是選擇了維護(hù)她呢？】

【好奇怪，我高中跟謝榮生他們一個(gè)年級(jí)，謝榮生那時(shí)候經(jīng)常跟姜夕桐走很近，還很舔，現(xiàn)在怎么落井下石了？】

【有沒有可能是因?yàn)閻鄱坏煤诨耍恐x榮生：我得不到的東西就要?dú)缢！?br/>
因?yàn)檫@一場(chǎng)小插曲，姜夕桐和原著一樣，因?yàn)榛魢?yán)川和謝榮生的關(guān)系，迅速走紅全校。

但只是結(jié)果一樣，導(dǎo)致的過程有了蝴蝶效應(yīng)般的變化。

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老師來了。

今天的選修課是一個(gè)須發(fā)皆白的老頭，據(jù)說是市中醫(yī)院退休返聘的老中醫(yī)，醫(yī)術(shù)非常好，在外面屬于一號(hào)難求。

但這里，老中醫(yī)非常耐心地給大家講解中醫(yī)的基礎(chǔ)。

這一節(jié)課，重點(diǎn)教的是把脈。

老中醫(yī)教完之后，讓同學(xué)之間互相把脈，學(xué)以致用。

教室里鬧哄哄的。

又過了片刻，老師推了推老花鏡，沖著底下的學(xué)生道：“有沒有人想上來試試？”

眾人都有些緊張，尤其是沒學(xué)會(huì)那些，以及渾水摸魚那些。

只有少數(shù)人想要表現(xiàn)一下自己。