白靜云臉上平靜的從臺(tái)上下來(lái)，路過(guò)江瑩瑩的時(shí)候笑意更濃。她已經(jīng)太久沒(méi)有享受這種被人羨慕的感覺(jué)，從今天開(kāi)始她會(huì)重新回到以前被眾人擁護(hù)的日子。

江瑩瑩是最后一個(gè)上場(chǎng)的，她長(zhǎng)相嬌媚穿衣時(shí)尚，站在臺(tái)上就很容易吸引人的目光。拿著手中的書(shū)，江瑩瑩剛準(zhǔn)備開(kāi)口，卻被胡老師打斷：“瑩瑩，你來(lái)讀第三段?！?br/>
第三段？

英語(yǔ)老師有點(diǎn)疑惑：“胡老師，第三段句子都很長(zhǎng)，而且里面有幾個(gè)單詞可能大家還沒(méi)有學(xué)到......”

因?yàn)榇髮W(xué)的英語(yǔ)老師比較少，所以她平時(shí)要教好幾個(gè)班級(jí)，除了特別出色的同學(xué)她對(duì)大家的英語(yǔ)水平還不了解。江瑩瑩長(zhǎng)相漂亮，平時(shí)英語(yǔ)學(xué)得也不錯(cuò)，對(duì)她的了解也僅止于此罷了。

一個(gè)剛剛接觸三個(gè)多月的學(xué)生，你讓她讀這么一大段英語(yǔ)，這確定不是在為難人嗎？

胡老師想到江瑩瑩寫(xiě)的那篇小作文，卻看著她開(kāi)口：“瑩瑩，第三段可以嗎？”

臺(tái)下的同學(xué)也都很不解，江瑩瑩可是胡老師的得意門(mén)生，兩個(gè)學(xué)期的獎(jiǎng)學(xué)金都是她拿的，可是就算再優(yōu)秀也不能優(yōu)秀到這種地步吧？

白靜云英語(yǔ)這么好，也不過(guò)才讀第二段而已呀！

江瑩瑩快速掃了一遍手中的文章，然后笑著開(kāi)口：“沒(méi)問(wèn)題的，那我現(xiàn)在開(kāi)始了?！?br/>
她說(shuō)完就低頭開(kāi)始讀了起來(lái)，不同于白靜云聲音的輕柔，她嗓音偏嬌媚甜美，卻又不顯得黏膩，聽(tīng)到人耳中像是江南纏綿的風(fēng)，透著股清甜。

當(dāng)然這些都不是重點(diǎn)，重點(diǎn)在于她的發(fā)音太標(biāo)準(zhǔn)了，如果閉上眼睛你會(huì)認(rèn)為臺(tái)上的是一個(gè)外國(guó)小姑娘。

英語(yǔ)老師緩緩瞪大眼睛：“這......”她想說(shuō)些什么，又閉上了嘴，耐心等著江瑩瑩讀完。

白靜云不可置信盯著臺(tái)上的江瑩瑩，簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。

不可能，這根本不可能！江瑩瑩一個(gè)鄉(xiāng)下來(lái)的村姑，她根本沒(méi)有接觸英語(yǔ)的途徑，怎么可能說(shuō)得這么好？

可是事實(shí)就在眼前，如果是做試卷，她還能懷疑江瑩瑩在作弊?？墒?，現(xiàn)在眾目睽睽之下，這些流暢的英語(yǔ)單詞確確實(shí)實(shí)是從江瑩瑩口中發(fā)出來(lái)的......

緊緊掐著自己的手心，哪怕指甲折斷了，她也渾然不知。這是她現(xiàn)在最大的優(yōu)勢(shì)，難道也要被江瑩瑩壓一頭嗎？不，她不甘心，她不甘心！

念完這些話(huà)，英語(yǔ)老師激動(dòng)的站起來(lái)：“太棒了！江瑩瑩同學(xué)，你是不是在國(guó)外住過(guò)？還是歸國(guó)的華僑同學(xué)，你說(shuō)的簡(jiǎn)直太流暢太標(biāo)準(zhǔn)了！”

胡老師露出一個(gè)欣慰的笑容：“所以，她能得到多少分？”

英語(yǔ)老師笑著搖搖頭：“這個(gè)肯定要得十分，不然我都要不好意思了，哪怕是我自己感覺(jué)都不如她說(shuō)得流暢。”