校長(zhǎng)室那些話，她說了就忘了，因?yàn)楸緛?lái)就是去糊弄鄧布利多想拿張好孩子卡的。

    結(jié)果，一而再、而三的在這位面前翻車，艾絲翠得都心累了，索性不裝什么三好學(xué)生了。

    在有求必應(yīng)屋練習(xí)黑魔法對(duì)于她已經(jīng)是家常便飯了。

    哦，反正只要艾絲翠得練習(xí)頻率過高，校長(zhǎng)室的門就會(huì)為她打開，艾絲翠得就有機(jī)會(huì)可以捧著果汁和鄧布利多進(jìn)行一次一個(gè)小時(shí)的心理咨詢。

    艾絲翠得看不懂鄧布利多想干嘛。

    他反感艾絲翠得的蓬勃野心，又警惕艾絲翠得的各種動(dòng)作，可——他就僅僅是觀察你、注視你，既不提供幫助也不會(huì)阻止。

    艾絲翠得的直覺告訴她，這里面有問題。

    “艾絲翠得，想想怎么和純血打交道吧，在霍格沃茲混，光憑教授們的交情是會(huì)被孤立的?！?br/>
    結(jié)束課外勞動(dòng)，走出斯拉格霍恩教授的辦公室，艾絲翠得深吸一口氣。

    和純血打交道？第二學(xué)年再說吧，這個(gè)假期她要展開她偉大的事業(yè)了。