在艾絲翠得艱難的把那本古代黑魔法啃了一半后，霍格沃茲開學的日子就到了。

    第四學年的課程滿滿當當，一個星期沒有幾天可以休息的，艾絲翠得算了算，自己只能把精力更多的用在魔咒、變形術、黑魔法學習上，至于煉金術和魔藥已經沒辦法再投入太多精力了。

    但艾絲翠得有些拿不準如尼文的學習是否該更進一步，有她接觸的各種古代魔法做前提，艾絲翠得在如尼文的學習上從來沒有過艱難的時刻。

    但是艾絲翠得明顯感到自己在魔咒和黑魔法上更有天賦，如尼文的學習只能靠花費時間來熟悉。

    算了，如尼文可以排在魔咒和黑魔法之后。

    魔咒課，弗利維教授總結上學年的學習內容，同樣地強調這學期的學習難度和內容。

    “情緒魔法，需要巫師更多的情感、更明確的目標和堅定的信念，但這比普通魔咒的釋放更難。就比如守護神魔咒，這種強大的魔法，需要巫師把自身的強烈感情融入施法的過程，如果情感不夠強烈，那么再強大的魔力也不能使它成功……”

    守護神咒。

    艾絲翠得想起自己的守護神，和書本記載的不一樣，她的守護神是與眾不同的兩只動物，在魔法界，太過不同尋常不是什么好事。

    弗立維教授懸浮起面前的一個花瓶，“其他情緒魔法，或許不需要守護神咒那樣，強調感情的投入，但也需要施法者的一點心意。”

    “越強烈的情感，越純粹的心意，會使魔咒爆發出的力量越強大，就像我面前的這個花瓶，”

    “砰！”花瓶接著碎裂。

    “我想要它碎裂的心念越強烈，魔法就越徹底。”

    弗立維教授正了色，“我們這學期就將學習如何將我們的魔法，更快更強的釋放出，記住情緒的力量會影響魔法！”

    “魔咒的學習總是越來越高深，尤其當你們進入高年級，學到的東西將不是一年級的開花魔咒、熒光咒一類的低級魔咒，只會越來越難！”

    “你們的魔法天賦，魔咒能力，也將在接下來的學年中逐漸明顯，差距將越來越大。對魔力的掌控、對情感的控制、對魔咒的理解，還有你們本身的魔力強度，都將引你們走上不同的路！”

    “不要懈怠對魔法的學習，”

    弗立維教授當場露了一手，魔杖一揮舞，巨大的火焰頓時噴涌而出，把前排的學生臉龐都渲染上一層紅色，接著一頭水龍從天而降，把剛剛洶涌的火吞噬殆盡。