鋼琴和大提琴的經(jīng)驗(yàn)共享。

    之前還能將等級(jí)作為大提琴熟練程度的指標(biāo)，現(xiàn)在參考價(jià)值隨著完成鋼琴曲目的QTE次數(shù)而漸漸降低。

    “從‘打擊感’來(lái)講，我更喜歡鋼琴。”

    蘿絲飄在空中，看了看鋼琴又看了看放在一旁的大提琴：“我不確定能不能修改參賽樂(lè)器。”

    “我可以去問(wèn)問(wèn)。”

    “我沒(méi)有換樂(lè)器的意思。”月野菜菜子搖頭。

    熟悉按鍵是一件長(zhǎng)期的事情。

    身體是沒(méi)有存檔的游戲，穿插兩套按鍵方式，形成的肌肉記憶會(huì)被反復(fù)覆蓋。

    “鋼琴作為熱手和鍛煉靈活度還是挺不錯(cuò)的，但應(yīng)該沒(méi)辦法提難度。”月野菜菜子起身，“是我的錯(cuò)覺(jué)，還是隔音室變大了？”

    蘿絲眨眨眼：“我沒(méi)有動(dòng)。”

    月野菜菜子又掃了一圈，無(wú)所謂地拋之腦后。

    活動(dòng)活動(dòng)手指，準(zhǔn)備開始大提琴曲目QTE的練習(xí)。

    ……

    上學(xué)沒(méi)有幾天，就迎來(lái)假期。

    【太悠閑了一些。】

    【因?yàn)楸荣惸翘觳艁?lái)學(xué)校。】蘿絲停在半空，【之前一個(gè)月都沒(méi)有上學(xué)。】

    【也是這個(gè)理。】月野菜菜子回話時(shí)聳聳肩。

    隨后想到自己是正在與蘿絲交談，壓住了表情。