那是在高一下的一個(gè)平平無奇的夏夜。

    江予后大多數(shù)學(xué)生一樣，安靜地坐在教室里，面對(duì)著那些枯燥乏味的數(shù)學(xué)題，思緒在數(shù)字與符號(hào)之間徘徊。

    古舊的風(fēng)扇在頭頂上嘎吱作響，似乎是在抱怨自己年邁的身軀，又仿佛在催促著時(shí)間快些流逝。

    不知過了多久。

    江予輕輕蓋上筆蓋，合上導(dǎo)學(xué)案，抬起頭，透過窗戶望向外面的夜空。

    星星稀稀落落，像是被風(fēng)吹散的螢火蟲，閃爍著微弱的光芒。

    蟬鳴聲在窗外的樹叢中此起彼伏，像是在為這夏夜增添一份熱鬧卻又難以言說的孤寂。

    江予看向正前方黑板上的掛鐘。

    八點(diǎn)半。

    距離下晚自習(xí)回家還有半個(gè)小時(shí)。

    江予的高中上晚自習(xí)的時(shí)間是不同的，每升一個(gè)年級(jí)，晚自習(xí)都會(huì)延長半個(gè)小時(shí)。

    高二是九點(diǎn)半，高三就是十點(diǎn)。

    江予通常會(huì)在九點(diǎn)前完成所有作業(yè)，這樣晚上回家就不用再背書了。但今天，作業(yè)格外輕松，八點(diǎn)半時(shí)，他便已經(jīng)全部寫完。

    所以他才會(huì)有閑功夫看著窗外發(fā)呆。

    又活過一天.......

    “那個(gè)，江予，這道題怎么做?。俊边@時(shí)，同桌把頭湊過來小聲問道。

    江予回過神來，順著同桌手指的方向，目光落在了那道數(shù)學(xué)題上。

    題目要求求解一個(gè)含有正弦和余弦的復(fù)合函數(shù)的最大值，還給出了一個(gè)復(fù)雜的條件。