“這還不簡單？”盧校長邊走到女老師的前方，邊伸了個懶腰，松懈的說道，“一開始我們不開除你的兒子，那是因為我也知道，我們不能開除學生，同時我也真切地期望，伊羽同學能夠回頭。”

“可是呢，我們給你兒子一次又一次的機會，但你兒子，非但不珍惜眼前的機會，還變本加厲的忤逆校紀校規。”

“就在今天，他把王霸同學摁在地上，一頓狂扁，就是老師來了，讓他住手，他竟然違背老師的話，還把王霸同學打出苦水出來，你說這樣的學生，還有資格呆在學校里嗎？”

盧校長如實的說道，最后反問了我老爸一句。

打一開始，盧校長早就這樣解釋不就好了，非得我老爸繞著彎子，兜了那么多圈子，才肯道出實情。

其實，這怪不得盧校長，因為他害怕講出實情以后，會遭到我老爸更為猛烈的報復，畢竟我剛才可是無情的殺過人的，盧校長擔心我老爸，會讓我對他下手，他才小心駛得萬年船的閉口不言。

打個比方，可能會夸張一點，比如你殺了一千個人，然后你對別人說你殺了人，這樣，頂多是有警察逮捕你，但是如果你說你一口氣殺了一千個人，那可就不是警察逮捕你那么簡單了。

明明都是殺人，但是程度不同，所表現出來的反響，自然也會不同。

盧校長，跟我老爸說開除我，還是具體跟我老爸說為何開除我，就跟你說你殺人，或者說你殺了一千個人的性質是一樣的。

有些話，說的含蓄一點，就會呈現出不同的效果，盧校長只跟我老爸說要開除我，不細細地說出開除我的過程，那么就算我老爸憤怒，也只是輕微的，畢竟我老爸只知結果，不詳過程。

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可就在剛才，我老爸說他只是想知道為何早不開除我，晚不開除我，偏偏選在我毆打同學的時刻開除的緣由。

我老爸并沒有責備他們的意思，這就等于消除了盧校長的后顧之憂，他才敢明目張膽的將把我開除的原因一一道出來。

“憤怒都是會積聚的。”盧校長見我老爸垂下頭，一聲不吭，還以為自己占上風了，于是他接著說道，“老師們，哪一個沒有勸過你的兒子，要好好學習，將來才能出人頭地。”

“但是你兒子，哪一次把老師的真心勸導放在心上？”盧校長挺直腰板，越說越來勁，仿佛自己成為了占理的一方，“這種東西，是會消耗人的耐心的。”

“一次不聽，兩次不聽，那第三次，還會再去勸嗎？”盧校長踏著輕快的步伐，向老爸踱步而去。

他胸前那一坨，有規律的起伏波動著。

“其實很早的時候，那些老師，便對不愿學習地伊羽同學，頗有怨言，只不過，一直被我壓著罷了。”盧校長義正言辭地說道。