班會(huì)剛結(jié)束，周羿轉(zhuǎn)頭就和班主任請(qǐng)假，而且還是無(wú)期限的假期。

    金成武可沒(méi)資格批這種請(qǐng)假條。

    不過(guò)周羿臨走前告訴他：

    “金老師，這份請(qǐng)假條劉校長(zhǎng)已經(jīng)批準(zhǔn)了，您將它遞交上去就行。”

    既然劉校長(zhǎng)已經(jīng)同意，那金成武作為最基層的教師自然不能說(shuō)什么。

    他將周羿的請(qǐng)假條收起，準(zhǔn)備遞交給上級(jí)。

    通不通過(guò)看上級(jí)意見(jiàn)，與他無(wú)關(guān)。

    老實(shí)說(shuō)，比起周羿待在教室里，金成武更希望這位同學(xué)出去冒險(xiǎn)。

    如果實(shí)力可以壓住對(duì)方，那這種天資卓越的學(xué)生是每個(gè)老師都喜歡的。

    可問(wèn)題是，就目前的情況來(lái)看，金成武明顯打不過(guò)沙漠蜻蜓！

    學(xué)生實(shí)力太強(qiáng)也有苦惱，在面對(duì)周羿時(shí)，他連老師的態(tài)度都擺不出來(lái)，談何教導(dǎo)？

    這種天才還是自個(gè)兒成長(zhǎng)去吧！

    教不來(lái)，不敢教。

    從班主任辦公室出來(lái)，看看時(shí)間，已經(jīng)是傍晚六點(diǎn)。

    太陽(yáng)已經(jīng)下山，周羿筆直走向北區(qū)女生宿舍。

    他這次前往太平洋5級(jí)龍穴秘境又不知道要多久才能回來(lái)，得事先和李汐茜說(shuō)一聲才行。

    果然啊，人一旦有了牽掛，就無(wú)法自由自在的行動(dòng)。

    不過(guò)這種感嘆在少女奔向他時(shí)瞬間消失的一干二凈！