考場里面，張正一直冷眼旁觀著這一切。

    看著程建軍按照自己計劃的那樣，被監考老師帶走，他的臉上不由得浮現出一抹勝利的微笑。

    按照他的計劃，自己找機會將紙條塞到程建軍的兜里，然后裝作不經意間發現，告訴監考老師。

    但是他不能明著跟監考老師說，而是似是而非，讓老師自己去聯想，這樣才能加深事情的準確度。

    張正是個恩怨分明的人，程建軍舉報了他利用工作之便，運輸商品的事情，他自然要還以顏色。

    程建軍毀他的錢路，那張正就壞他前途，一報還一報，很公平，不是嗎。

    老話說的好，報仇不隔夜，張正沒有當晚就反擊，已經算是對的起程建軍了。

    這一次高考程建軍基本是玩完了，后邊還要面對街邊四鄰的惡語，說不定就此一蹶不振了。

    不過這正是張正所希望看到了，一棒子將他打死，讓他以后都翻不了身，省的再和自己作對，對待敵人就得這么干。

    其實他還準備了好幾個方案，若是計劃失敗的話，后邊還有備用的計劃等著程建軍。

    既然計劃進行的十分順利，那些備用的也就基本用不上了。

    這些念頭在張正腦海里盤旋了沒多長時間，很快就被他拋之腦后，繼續做他的英語試題了。

    而程建軍，一直到英語考試結束的鈴聲響起，都沒有再看到他的人影。

    ……

    為時兩天的高考很快就結束了，第二天的文綜，對張正這個本身學歷史的來說，也沒感覺到太大的難度。

    相比于后世來說，現在的高考題目屬實就是個弟弟，他這個歷經考試千錘百煉的人，自然是手到擒來。

    伴隨著考試結束的鈴聲響起，監考老師將最后一門地理的試卷收完后，考生們一個個面露輕松之色。

    當然，這是屬于考的比較好的，那些考的比較差的，臉上的表情就一言難盡了。