三人照面的瞬間，陳默和蘇雨晴自然是立即跟老師打了一聲招呼。

    田靜立即露出一副八卦的笑容看向兩人，“聽說你們兩個(gè)在交往，是不是真的？”

    現(xiàn)在不是上學(xué)時(shí)間了，田靜也不喜歡擺老師的架子，只是當(dāng)做朋友間的閑聊而已。

    聽到這話，蘇雨晴羞澀的看了陳默一眼，不知道怎么回答。

    陳默卻是微笑反問道：“你聽誰說的？”

    “早就傳遍了，說你們倆都已經(jīng)同居了。”田靜笑呵呵的說道。

    說完她還不忘聊天的間隙指點(diǎn)陳默和蘇雨晴兩人慢跑的節(jié)奏。

    “慢跑的時(shí)候，姿勢(shì)也很重要，上身要挺直一些，呼吸也要注意節(jié)奏……”

    在她演示下，蘇雨晴也是逐漸找到慢跑的合適節(jié)奏。

    不過聽到她的話，蘇雨晴卻是一句都回不上來。

    畢竟她天生就是比較害羞和內(nèi)向。

    陳默笑著說道：“只是有些特殊原因才住在一起的，總是有人亂八卦。”

    “這么說，你們真的就兩人住了？”田靜笑嘻嘻的問道。

    “咳，差不多吧。”陳默也沒有否認(rèn)。

    此時(shí)田靜立即上下打量了兩人，笑著說道：“還是你們現(xiàn)在好啊，我們以前那時(shí)候可嚴(yán)了，不單單是學(xué)校嚴(yán)，家里更嚴(yán)，這種事情基本上抓到告訴家長(zhǎng)，回去能掉一層皮。”

    “現(xiàn)在也差不多，不過是我們能不能遇到好老師好家長(zhǎng)的問題。”陳默微笑回道。

    “說的也是，你們班主任別看她看上去平日里總是很嚴(yán)肅的樣子，但人還是很開明的。”田靜笑著幫何曉蕓說了句好話。

    “要是能多一些像何老師這樣的好班主任以及你這樣的好體育老師，那學(xué)生們的身心健康都能改善不少，我小學(xué)那會(huì)，體育老師還動(dòng)不動(dòng)就給文化課讓課，本來一個(gè)星期就沒幾節(jié)體育課，小孩子正是生長(zhǎng)發(fā)育階段，最適合鍛煉身體了，偏偏還把重要的體育課拿來加一節(jié)可有可無的文化課。”陳默也是忍不住吐槽了一句。