“但要說有多大的本事，可稱國之棟梁，那也未必見得。”

    “不過，對朝廷來說，不笨就夠了。”

    “咱以前就和你說過，要用中人，而非能人。”

    “科舉取仕，便是如此。”

    “一則挑選協助皇帝治理天下的助手，這不是最主要的，還有許多方法，都可以挑選。”

    “二是讓他們都去讀書，訓化他們的想法，若有不臣之心的刺頭，也可以挑出來，殺之。”

    “三是通過科舉挑選，可以給天下做一個榜樣。學成文武藝，賣與帝王家，讓他們都搶著給咱家賣命。”

    “科舉讓他們看到一點點改變自身命運的希望，但又很渺茫，只有極其少數的人實現，對天下穩定的影響微乎其微。”

    “除此之外，參加科舉的大量讀書人，他們能看到做官的希望，便會擁護朝廷。”

    “讀書的人，往往都是地方上的富戶，他們的勢力較大。”

    “朝廷得到了這些人的擁護，在各個地方也就站穩了腳跟，天下自然太平。”

    “表面上看起來，只要不是賤籍，誰都可以參加科舉，考上了，便能一步登天。”

    “但實際上，最后高中的人，大多還是地方鄉紳。”

    “通過科舉，籠絡這些人，至關重要。”

    老朱頓了頓，道：“選拔人才，那是說給外人聽的。你以后為君，若需要用什么人才，千萬不要拘泥于科舉。”

    “不過，還是皇爺爺以前和你說的。天下已定，一般的官，也不需要多大本事，你用科舉出身的人，也給千千萬萬的讀書人，看到了輔佐君王的希望，有百利而無一害，何苦不用呢？”

    朱允熞聽到這里，身上竟緩緩升起一陣寒意，他問道：“皇爺爺，這么說來，科舉雖名為掄才大典，其實與為朝廷選拔人才，并無太大的關系？”