懷著不相信的心情，他問了陸若好幾個(gè)問題。故意設(shè)置陷阱，比如說小時(shí)候白薇薇學(xué)的是鋼琴還是舞蹈，后面為什么沒有學(xué)下去，改成了歌唱。

    陸若這些疑問都沒有選擇答案。

    她做了個(gè)比劃，在床單上畫了一朵花。

    這就是白薇薇幼年經(jīng)歷里該學(xué)的是畫畫的意思了。

    剛好這時(shí)候，臉上的皮已經(jīng)貼到了時(shí)間。

    薔薇說：“陸若，你可以說話了?！?br/>
    陸若就睜開眼睛，把剛才聽到的內(nèi)容復(fù)述了一遍。

    分毫不差。

    在場(chǎng)三個(gè)穿著綠色軍服的軍人，互相對(duì)視一眼。

    是收到命令，說來幫忙調(diào)查間諜到底是誰的女孩有特殊的能力，能和動(dòng)物溝通，卻沒想到對(duì)方的記性還這么好。

    就算沒有動(dòng)物溝通的能力，就憑記憶力這塊，陸若也妥妥的是個(gè)干他們這活兒的人才！