“明月老師，要不要我們一起上？”

    “唐明雖然是65級(jí)。”

    “但我們合力遠(yuǎn)比唐明強(qiáng)。”

    “現(xiàn)在有機(jī)會(huì)教訓(xùn)一下。”

    “這個(gè)目中無(wú)人的小王八蛋。”

    “也可以，讓我們?cè)谕庠旱牡匚患眲∩蠞q。”

    而另一位女老師明月。

    卻是搖頭說(shuō)道。

    “不能上，縱然被羞辱。”

    “也是可以表現(xiàn)出。”

    “老師不與學(xué)生爭(zhēng)的，退讓之情。”

    “還能展現(xiàn)我們的大度。”

    “一旦上去，贏了還好說(shuō)。”

    “輸了，不就是唐明的下場(chǎng)嗎？”

    “現(xiàn)在的唐明既受了傷。”

    “又丟了人。”

    “以后在他們班級(jí)學(xué)生的面前。”