高田旭這一世訂立了目標——護養所出身的他沒有經濟基礎。他需要勤工儉學，除了湊足學費，更要維持住成績直到進入大學！

    社團如果強制，他開學后隨便找個地方申請個幽靈部員就完了。

    “你說什么？感覺還好吧？”

    “啥，你認真的？這不土得掉渣？”

    身旁傳來這樣的對話，在一眾社團拉新的呼喝中都能清晰聽到。高田旭轉頭望去，交談的是兩個男學生。

    這學校領帶隨便帶，不好一口咬定，但基本能看出這兩人是剛入學。

    嘴上抱怨的男生頂著常見的刺頭碎發，外貌身材并不出奇，硬要說打了個黃黑色參差的耳釘算有些區分度。他正拉開自己制服的豎領一副作怪的模樣。

    周圍的學生也注意到這邊，有人對他們指指點點。

    這也正常，就日本人的禮儀剛入門的學弟公開場合這么大聲議論，還對本校校服評頭論足，是很不禮貌。

    而在一邊的高田旭則有些吃驚。戴耳釘在日本高中生里還算能接受，問題是從高田旭這個角度分明能從對方敞開的領口看到胸口露出小圈青色的紋樣。

    我去，海鮮哥！

    想了想，高田旭就當沒看見，繼續往禮堂方向走。

    有一說一，那個刺頭男的話還真不算找碴。

    湘南的校服，男生是黑色的豎領西裝，一般這種在日本叫“學蘭”。

    蘭是指荷蘭，不過也說不上和荷蘭有什么關系，江戶時代日本習慣管傳自西方的東西加“蘭”字。

    女生穿的也非水手服而是藏青色西服套裝。

    不管是學蘭還是西裝質地都很一般，還是純色，女生連格子裙都沒得穿。被說是土也不冤枉。

    學校平時倒不要求強制穿校服，只要特殊活動時記得穿就行。