但在這條道路上，士紳縉紳是無法回避的障礙。在這個時代，儒家文人掌控著所有的話語權和知識。他們整日埋頭于四書五經之中，不僅要將經典背誦得滾瓜爛熟，還要熟記如山般厚重的注解，卻往往不解其中深意，只是機械地記憶，以此作為踏入仕途的敲門磚。

    而程朱理學的誕生，更是給儒學套上了沉重的枷鎖，禁錮了思想的發展，使得創新與變革被視為洪水猛獸，奇技淫巧。

    地方士紳憑借手中的田地，牢牢掌控著百姓的生計；朝堂縉紳則作為他們的代言人，在朝堂上為其謀取利益，維護既得特權。

    李祺明白，想要打破這種局面，就必須建立起新興勢力。學校，不僅是傳播知識的殿堂，更是傳播思想的陣地。誰掌控了學校，誰就掌控了未來。而這，恰恰觸動了士紳縉紳們的核心利益。

    “放出消息去，學院第一批學子只招收五千人，其中兩千學子統一招收匠戶子弟！”李祺的聲音沉穩而有力，在寂靜的房間里回蕩。

    此言一出，屋內頓時一片嘩然。

    徐增壽手中的茶杯差點滑落，茶水在杯沿晃動；汪子元瞪大了眼睛，滿臉不可思議。

    兩千匠戶子弟？

    在他們眼中，匠戶地位卑賤，世代為奴，承擔著繁重的徭役，是被人輕視的存在。

    這些人如何能與他們這些出身顯赫之家的子弟相提并論？

    李祺看著弟子們震驚又略帶不屑的表情，微微嘆了口氣，語重心長地說道：“為師知道你們看不起地位卑賤的匠戶，畢竟你們這些小子全都是非富即貴，最不濟至少也是出身官宦殷實之家，不用為生計發愁。”

    他走到弟子們面前，目光在每個人臉上掃過，“匠戶地位卑賤，而且還是承擔徭役的主體，但是你們想過沒有，如果不是這些匠戶勤勤懇懇地上工勞作，大明軍備如何得到保證？水利工程如何得到修繕？還有各種各樣的基建項目，可以說全都是這些匠戶的心血杰作！”

    說到此處，他的語氣中滿是惋惜與憤慨，“可惜，他們付出了努力和辛苦，卻沒有得到應有的回報，反倒是成了被奴役壓榨的苦力，甚至朝野上下對此還覺得是理所當然的事情！”

    弟子們聽了這番話，心中雖有不服，但看著李祺嚴肅的神情，也不敢多言。

    李祺卻沒有就此罷休，他厲聲警告道：“開學之后，定期會有考核測試。若是你們這些小子，誰被匠戶子弟給比了下去，連他們都考不過，那就別怪為師翻臉無情，打斷你們的狗腿，將你們逐出師門！”

    徐增壽和汪子元的臉色瞬間變得慘白，但很快又恢復如常。在他們心中，那些匠戶子弟大字不識幾個，能有什么本事？自己等人自幼飽讀詩書，難道還會輸給這些目不識丁的匠人？

    李祺看著弟子們臉上那股傲慢的神情，嘴角微微上揚，露出一絲意味深長的笑容。

    他沒有再多說什么，只是靜靜地看著窗外的夜色漸濃。這海軍學院，比的可不是誰的文章做得好，那些看似平凡的匠戶子弟，或許蘊藏著無限的潛力。

    李祺滿心期待著，當那些驕傲的弟子們被匠戶子弟超越時，會是怎樣一副震驚的表情。