“倫道夫，你有沒有想過來法蘭西工作幾年？

    在巴黎的法蘭西高等科學研究所，我、讓·迪厄多內(nèi)、勒內(nèi)·托姆、路易·米歇爾和大衛(wèi)·呂埃勒等一些人準備著手做一些代數(shù)幾何方向的重要工作。

    你應(yīng)該看過我在前年數(shù)學大會上做的報告，里面談到了我們在未來十年要做的工作。

    看了你展示的數(shù)學地圖后，關(guān)于我們要做的工作，我有了非常多新的想法，我們有可能在這個世紀把不同數(shù)學在內(nèi)在邏輯層面完成統(tǒng)一。

    不同的細分方向，只是表現(xiàn)形式的不同，他們都有一個統(tǒng)一的內(nèi)核。

    我相信有你的加入，我們能夠更快地實現(xiàn)這一切。”格羅滕迪克沒有說法語，而是用不那么標準的英語直接向林燃發(fā)出邀請。

    他用英語說話的速度很慢，甚至有些含糊不清。

    如果林燃真的是數(shù)學家，那這樣的機會足夠讓他興奮地睡不著覺，和一幫頂級數(shù)學家一起工作，做能夠?qū)?shù)學的未來產(chǎn)生深遠影響的工作。

    以他的能力，接過數(shù)學教皇的頭銜不說板上釘釘，那也是十有八九。

    可惜林燃對理論數(shù)學的興趣不大，對他而言，數(shù)學是工具，是幫助更好實現(xiàn)航天目標的工具，而不是目的。

    “教授，抱歉我不會法語，不太想離開阿美莉卡，我想我在紐約，我們也能通過傳真的方式經(jīng)常聯(lián)系。”林燃看著這位尚且年輕的著名數(shù)學家婉拒道。

    格羅滕迪克沒有再邀請，而是說：“好，有什么想法隨時和我交流，福克斯有我的傳真地址。”

    然后他又咧嘴笑了笑：“不希望我大學時重新發(fā)現(xiàn)測度論和勒貝格積分的事情又重新上演，我們不應(yīng)該浪費太多時間在沒有意義的事情上。”

    格羅滕迪克大學是在蒙彼利爾大學念的，他發(fā)現(xiàn)老師全是照本宣科后就沒有再去上課了，根據(jù)歷史記載那時的蒙彼利爾是所有法蘭西大學里面教授數(shù)學最落后之一。

    在這樣的環(huán)境下，格羅滕迪克靠自己的努力，重新發(fā)現(xiàn)了測度論和勒貝格積分的概念。

    這和愛因斯坦根據(jù)自己想法研究出統(tǒng)計物理理論有著異曲同工之妙。

    “我明白，教授，我當然明白。”

    整個學術(shù)會議結(jié)束后，當所有數(shù)學家都認可費馬猜想被林燃證明，從猜想變成了定理。